我们学校一直主张“精讲多学、少讲多练”的课堂理念，其目的就是要把课堂还给学生，促进学生自主学习，发挥教师的主导作用，让每个学生在每堂课上都能够有所收获。而这个理念是完全符合课程改革的理念的。

周五由我执教了《表内乘法（二）例5、解决问题》这一课，本课例题是运用学生在学习并掌握7、8、9的乘法口诀后，让学生灵活运用所学过的加法、乘法运算知识解决座位够不够的问题。

本课的教学，我设计的是先运用多媒体，展示主题图，之后再引导学生通过观察主题图搜集信息，自主的发现问题和解决问题，并通过合作探究发现在解决问题过程中，由于观察的角度不同，解决问题的方式也不尽相同。提高学生的自主学习意识，让学生体会学习收获的快乐，注重过程的交流和总结，发散学生思维，促进学生间的相互合作，让个人和一部人的思维为大家所用，使学生在自主学习、合作探究中体会到学习探索的乐趣。

课后，侯校长对我的课进行了细致的点评，指出了我的不足之处，并点明了我之后需要改进的方向。于主任也针对我的课提出了她的看法。学习领导的评课，使我对我的课的不足有了更加清楚的认识。

回家后，我认真的反思了自己的课，找出自己需要改进的地方：

一、课前复习的形式过于单一，应该设计一些能够照顾到全体学生的练习，并尽量采取不同的形式，这样可以更好的调动学生的学习兴趣。

二、新课改的理念下，虽然要求训练学生的自主学习能力，但是对于重点和难点的解决上，还是要在引导学生自学完成后，进行细致的总结，加强学生的认识和理解，对于学生自学时解决不了的问题，还是需要老师讲解清楚的，这是不能够忽视的。

三、课堂的时间分配上还需要注意，要掌握好课堂的节奏。

今后，我会继续在课改理念下认真学习，充实自我，努力摸索出适合我的教学模式。