《快乐的一天》教学反思

小组曲《快乐的一天》由五个音乐片段组成。其中有三段器乐曲，两段歌曲。第一段音乐悠扬舒缓，描绘了清晨万物复苏的自然景象。第二段音乐节奏鲜明轻巧，表现少年儿童快乐地上学的情景。第三段音乐，表现学生在课堂上愉快歌唱的场景。第四段音乐表现出愉快有趣的游戏意境。第五段音乐完美地表达出优美宁静的夜晚意境。

   这是一首需要聆听的歌曲，对于刚入校的一年级的学生来说，养成良好的学习习惯尤其重要，尤其是好的聆听习惯，因此，听之前先提醒孩子如何听。当然，我也很好的抓住了一年级的孩子活泼好动，注意力集中的时间短的特点，初次完整聆听，分辨每首小曲描绘的场景，孩子们都能安静、认真聆听；二次聆听十分段听，并启发孩子们积极联想，运用对比方法比较每段音乐表现的情绪变化；三听又是完整听，而这一遍是跟音乐用歌声或动作自由表现音乐，体现孩子们活泼好动的特点，让课堂动起来。这样，将带着问题安静地听----积极思考并踊跃回答问题-----与活泼、自由的表现音乐相结合，“动静结合”很好地完成了本节课的内容。