互动是一个古老的话题，古今中外的研究者对互动的内涵不断进行研究与探索，对互动概念的诠释也是众说纷纭。笔者首先探讨了互动的内涵，进而阐述师生互动的内涵以及小学音乐课堂师生互动的内涵。 

      1.互动的内涵 

      按照现代汉语词典的解释，互动是一个过程，在这个过程中彼此发生一定的变化或受到一定的影响。从社会学的角度来看，互动是指在一定的社会环境中，个体与个体之间所产生的各种方式与程度的作用与影响。互动需要建立在一定的目标基础之上，需要具备：首先，互动双方的价值理念趋同。其次，互动双方要有具备互动的必要性。最后，互动双方要具备互动的条件性，也就是可能性。 

       2.师生互动的内涵 

       课堂教学中的师生互动，就是指在课堂教学这一时空内，师生之间发生的一切交互作用和影响。从具体表现上来看，教师在进行课堂教学的过程当中，通过语言或者肢体来进行辅助表达，从而活跃整体的课堂气氛，促进预定教学目标的实现。从教育学视角来看，课堂教学中的师生互动是在一定的教育培养目标的指导下，在沿循教育规律的基础上，教师主动地与学生实施互动行为的活动。