2022年10月13日下午，邹慧敏、刘雪芬、张泉清等专家针对我园的户外体育活动进行诊断召开了座谈会。在座谈会上，专家提出了“幼儿户外活动的安全问题”引发了我的思考。

一、创设良好的运动环境，确保活动场地、活动材料的安全

1.场地分配合理

户外体育活动中，不合理使用场地往往会导致安全事故的发生。我园将走廊利用起来，作为户外体育活动场地。由于走廊的宽度不够，面积不大，在走廊上放置轮胎和桌椅，很容易造成幼儿活动的安全事故。        

2.活动素材的投放应注意活动的强度、密度并适时调节

在活動前期，教师在各区域投放材料时，可根据孩子的年龄特点适当投放活动器材，保障幼儿安全。通过器械的调节摆放，增强幼儿活动的强度和密度，并排除幼儿与活动器材、空间的安全。教师也可调整活动器材的玩法，使其在活动功能上起到安全作用。使幼儿园的每个场地都能得到充分利用，并满足幼儿活动的需求，并分流人群，避免拥堵、踩踏情况的发生。

3.定期检查活动器械与环境，排除障碍物

幼儿园有专人负责，定期检查定期维修活动场地、活动器械、设备，教师也要做个细心、负责的人，随时检查，发现安全隐患，及时解除。如平衡区，幼儿在玩耍的时候，在地上需要铺垫子对幼儿进行保护。大滚筒的边缘需要进行处理，放置幼儿碰伤等。                

二、建立良好的运动常规以保障幼儿的运动安全

师幼之间没有形成良好的活动常规往往容易导致幼儿受伤。相对于其他活动而言，户外体育活动场地较大且能吸引幼儿注意力的因素较多，活动中幼儿自控能力会有所下降，使得活动相对而言较为混乱。为保证幼儿的运动安全，良好的班级常规在户外体育活动中应被重视。

幼儿每天锻炼时会有动听的音乐提示带领幼儿外出的具体时间。教师可以带领幼儿提前几分钟到达活动场地，和幼儿一起边交流边做充分地热身活动，这样能保证幼儿运动前的充分热身，进而开展体育活动。运动过程中教师要始终参与其中，或运动或观察，真正做到心中有数。此外，教师的指令和手势也要能让幼儿作出有效的反应。这样良好的常规才是户外运动安全的有效保障。我们要将幼儿的“安全”放在第一位，这样才能实现幼儿更好地发展。