《小蜗牛》教学反思

优点：

我运用图谱文字结合的形式向幼儿呈现了四季的特征和循环性，幼儿一目了然。在活动中故事的好词好句应该有意识的渗透一下，积累幼儿的词汇量，发展幼儿的语言能力，培养幼儿自主阅读的习惯应该从小培养。

不足：教学中我应该让学生“动口、动手、动脑”，使学生成为学习的主人，使学生的综合素养得到提升。