英语教学活动设计实例竞赛方案
(2016-02-28 21:40:56)
标签:
englishpracticeteaching教育实习英语教育 |
分类: 教学实例竞赛 |
湛师基础教育学院英语系
(南校区)英语教学活动设计实例竞赛方案
一、
为了激发我系13级学生在英语教学实习中钻研外语教学理论与实践操作的兴趣和动力,提高学生们的专业素养和教学技能,检测英语教学实习成果,经研究决定,英语系特将举行此次中小学英语课堂教学实例比赛。
二、
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五、
六、
凡有兴趣者均可报名参加本次竞赛,可以个人或两人组合参赛(每班至少有两组同学参赛)。
七、
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2.
3.
八、
1.
2.
九、
比赛分两个环节:
第一环节:10分钟微课展现,占60%;
第二环节:3分钟即时课堂演示,占40%。
(以抽签方式来抽取主办方单位提供演示的内容)
十、 奖项设置:
一等奖2名,二等奖3名,三等奖若干名(获奖者由英语系颁发奖状及奖品)。
附件一:
湛师基础教育学院英语系
中小学英语课堂教学实例比赛评分标准
本次比赛微课展示占60%,抽题演示占40%。具体评分标准如下:
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内容 |
评分标准 |
语言(15分) |
语音面貌、词汇、停顿 |
1、语音标准,吐字清晰。 |
2、停顿得当,自然流畅。 |
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3、用词规范,造句准确。 |
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课件制作 (15分) |
科学性 教育性 |
1、课件的取材适宜,内容科学、正确、规范;课件演示符合现代教育理念。 2、课件的设计新颖,在课堂教学中具有较大的启发性。能调动学生的学习热情。 |
技术性 |
课件的制作和使用是否恰当地运用了多媒体效果;操作简便、快捷。交流方便、适用于教学。 |
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艺术性 |
画面设计具有较高艺术性,整体风格相对统一。 |
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教学技能 (30分) |
教态举止 |
衣着整洁,仪表端庄,教态自然,举止大方,精神饱满,情绪稳定,形体语言得当。 |
教学设计 |
1.教学目的明确,符合教学大纲和教材要求,重视德育渗透,体现素质教育要求; 2.掌握备课的基本方法,教案完整规范、详略得当; 3.内容充实完整,概念准确科学。 |
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教学过程 |
1.课堂教学结构严谨,教学环节紧凑,能体现教学目的; 2.讲课条理清楚,讲练结合,灵活多样,讲求实效;
4.熟悉教案,讲授正确。 |
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教学方法 |
1.正确把握课型特点,教学方法得当,符合教学原则; 2.教学层次清楚、中心明确,较好地把握重点、难点; 3.教学手段使用得当、有效,恰当运用现代教育技术及各种教具。 |
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教学特色 |
教学设计、结构、方法、手段、语言运用等方面确有特长,风格独特,具有创新精神。 |
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抽题展示 (40分) |
内容形式 |
紧扣主题,目标清晰,重点突出,课堂展示的内容符合主题。 |
教学基本功 |
1.语言有学科特点,表达清晰、准确、规范,语速、语调适当,有感染力; 2.能用国家规定的语言进行教学,语言水平达到要求; 3.基本掌握导入、讲解、提问、演示、结束和板书等教学技能。 |