在刚开始听到游戏治疗这个名词时，大家可能立即想到玩或者是电玩游戏，会疑惑孩子本来在家已经有玩游戏了，为何还需要带他来接受游戏治疗。什么是游戏治疗？游戏治疗儿童学到什么？游戏治疗的意义又是什么呢？下面来普及下这国际通用且主流的儿童心理治疗方法。

什么是游戏治疗？

       孩子在成长过程中，多数孩子在某一时间难免遭遇到一些难以调试的状况。有一些孩子可能在某些反面需要较多协助，但在其它方面就比较不需要。孩子通常 很难坐在像成人那样在椅子上谈论困扰他们的事情，因为他们不知道该用哪些字局描述内在想法，因为有时他们会用一些行动来展现内在感受。在游戏治疗中会提供玩具，孩子可以用玩具来表达难以用语言说出来的状况。在游戏治疗中孩子可以对了解他们的人表达或者玩出内在感受，他们会感觉好过很多，因为感受可以获得释放。

儿童在游戏治疗中学到什么？

       接受游戏治疗的小朋友都有上学的经验，而小朋友利用上课的时间去做游戏治疗，到底学到了什么？所以检视“儿童学到了什么”似乎是件很自然的事情。从发展观点来看，游戏治疗与学校有共同一致的目标：帮助儿童学习认识自己和这个世界。对于易焦虑担心、自我概念差、正经历父母离婚或是同辈关系差的学生来说，最具有教学经验的老师都未必能帮助他们达到最佳学习状态。因此，游戏治疗是学习的帮手，是有助于将儿童的学习极大化的一种学习经验。在游戏治疗中，孩子在咨询师的协助下处理自身的问题，孩子在过程中学习如何用建设性的方式来表达想法及感受、控制自己的行为、做决定，以及担负责任。

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游戏治疗的意义？

       1：释放宣泄：游戏是语言，玩具是词汇。玩具是孩子表达的一种媒介，所以玩具实现了孩子沟通的过程，他可以把自己一直在试图”公布“的感受和态度释放出来，如果直接表达的话，一些情感和态度可能会让儿童感到害怕和内疚，所以把情感和态度投射到自己选择的玩具上会让他觉得更加安全和舒适，因此一个孩子可能会采取埋沙子、射击恐龙或者拍打代表弟弟的娃娃屁股等的行为，而不用直接用语言表达自己的思想和情感。

       2：具象化表达：据研究表明儿童在11岁之前很难完全掌握抽象推理和抽象思考，语言的本质是抽象的，而儿童的世界是具体的世界，游戏是儿童具体的表达方式。即便是最正常且能力突出的儿童也会在生活中也会遇到一些看似难以克服的障碍。但是，当他透过自己的方式把这些问题通过游戏表达出来以后，他就可以一步一步的应付，最终变得能把自己问题解决好。

       3：游戏是潜意识的表达：儿童经常会使用可能连他们自己都难以明白的象征性玩法，因为他们的行为都是由内在心理过程做反应，而他们的内在过程的起源可能被深埋在他的潜意识里。经过严格培训的儿童中心学派的游戏治疗师的做法是用巧妙的回应和反应技巧和孩子一起工作。以达到治疗目的。