一道美食，蕴藏着生活智慧；一首词，唱遍大江南北；一种人生态度，凝练幸福生活的秘诀。一提到苏东坡，总会引起人们亲切敬佩的微笑，他是人们心中永不过时的偶像。然而，在林语堂先生的笔下，如此有魅力的苏东坡虽文章名闻天下，仕途却历尽艰辛，屡遭迫害。总的说来，他的一生可概括为“三起三落”：一是1057年高中进士后，仕途中因“乌台诗案”被贬黄州；二是1084年被调回汴京后，面对朝廷复杂的党争，选择出任杭州太守；三是1091年被召回京城受到重用，因党争被贬惠州儋州。而面对人生的“三落”，他没有怨天尤人，自暴自弃，而是浴火重生，自我超越。一代文人的理想人格与人生态度即刻呈现，一种以民为本、乐观旷达、学而不已的“东坡精神”同时显现。那么，他的这种精神底色是什么呢？让我们随着作者的生花妙笔来共同探寻“东坡精神”的时代价值。

“东坡精神”具有以民为本的思想基础。始终让我们感到亲切自然的，是他的一片仁爱之心。在早期仕途中，他先后出任凤翔、杭州通判，随后在密州、徐州和湖州任太守。在与民近距离接触中，他一边通过写文章来代替老百姓表达悲愤之情，一边实实在在地为百姓谋福利。如在杭州修水井，在密州捕杀蝗虫，在徐州防洪成功并修建黄楼。即使落难黄州，他针对当地有溺死初生婴儿的野蛮风俗成立了一个救儿会，对此，作者评价说，“他行的是最上乘的佛教教义”。在“二落”过程中，即出任杭州太守时，他更加务实，全心全力为杭州人做实事。如“给全城实现了公共卫生方案，包括一个清洁供水系统和一座医院，他又疏浚了盐道，修建西湖，稳定了谷价……”。西子湖、苏堤、三潭印月，就是一个文人给我们这个民族留下的不朽遗产。第“三落”时，面临被贬惠州的苦难困境，他依然利用自己对地方官的影响力，关心惠州城的诸种改革事宜，对地方也颇有建树。他的一生，总是温情地注视着人世间，用自己的智慧和双手为民众做实事、做善事、做好事。与逃避现实隐居山林的陶渊明、“安能摧眉折腰事权贵”的李白相比，他真正做到了“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。这种温暖的人间情怀，也许就是千年后一提到苏东坡，在中国总会引起人们亲切敬佩微笑的原因。

“东坡精神”彰显乐观旷达的鲜明性格。作为一个熠熠闪烁的天才，他的性格是具有魔力的。作者评价他是“秉性难改的乐天派”。他的天真淳朴，他的亦庄亦谐，他的无所畏惧，总是与他一生相伴。他恨邪恶之事，对身为邪恶之人，他并不记挂于心中，只是不喜欢此等人而已。例如，在司马光的葬礼上，在众多大臣之前，他向道学家程颐开玩笑，用一个文辞将他刺痛。后来不得不承担此事的后果。可是，别人所不能理解的是，他会为此事发怒，却并不因此而恨人。他善良正直，从不嫉妒，悦纳一切。即使落难黄州，流落岭南惠州，遭遇最蛮荒的儋州，面对每一次历练，每一段生命，他都觉得是值得的。所以，他说：“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人”。这种乐观旷达的个性，坚持正义的道德力量，使他如同政坛风暴中的海燕，一往无前。这种鲜明性格，是让历代无数读书人所爱慕并为之倾倒的。

“东坡精神”蕴涵永无止境的求学态度。天才出自勤奋。苏东坡是个多才多艺的天才，同样地，这个天才无不是勤于学习并持之以恒的结果。苏东坡在宋朝最好的皇帝宋仁宗在位年间长大，有非常重视教育的父母，他与弟弟苏辙一起背诵经典、抄写正史，用朴实的文风写作，所以才有后来兄弟二人以优等生及第进士而知名天下，有“三苏”的美誉而名垂后世。40多岁被贬黄州时，他不仅是“东坡”上的农民，更是“雪堂”里的学者。在劳作之余，他用抄书法阅读《汉书》、为《易经》《论语》作注、并且写出了流传千古的杰作——《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》。后来被贬到海南岛的儋州，完成了对《尚书》的作注，在儿子苏过的帮助下，整理杂记文稿，集成了《东坡志林》。苏东坡的一生，是活到老、学到老、写到老的一生。习总书记说：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气”。那善于阅读的苏东坡呢？我们不能否认，苏东坡的浩然之气缘自本性的自然流露，更缘自于阅读给予的精神养料。可以说，是社会环境磨练了他的心性，是学习给予他战胜一切困苦的精神力量。爱民如子的社会良心、乐观旷达的鲜明性格、永无止境的求学精神，使他没有屈从于这个时代，而是从这个时代里超越，在理想与现实的矛盾中，走完了自己的一生。

《苏东坡传》，是一部难得的传记文学经典，其中蕴涵的东坡精神，不仅为文人从政树立了标杆，也是我们每个人快乐生活的力量源泉。当下，我国已经踏入高质量发展之路，国家的高质量发展首先是个人的高质量发展，而个人的高质量发展必须有优秀传统文化来引领。苏东坡及历史上的仁人志士们，犹如中华文明灿烂星空里的璀璨明珠，正是我们克服困难、不断向前、战胜自我、超越自我的指路明灯。多读书，读好书，善读书，传承中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不仅是社会发展的需要，也是我们每个人的职责与使命。

所阅图书：《苏东坡传》（林语堂）