2017年2月8日徐世贵应聘来到北京华师教育研究院工作，此时视野更宽了，舞台更大了，研究更深了。满怀教育的情愫，在新的平台上努力实现着自己的教育梦想。

http://s8/mw690/00688kCRzy7byt8I5T1e7&690

▼ 马芯兰教育思想研讨会与全国著名特级教师吴正宪一起

http://s14/mw690/00688kCRzy7bytrVluded&690

▼与清华附小校长全国小学语文名师窦桂梅在一起

http://s11/mw690/00688kCRzy7bytwGQ4yfa&690

主要讲座专题

一、教师讲座专题

1、战胜职业倦怠，点燃工作激情——做最具成长力的教师

2、深度备课与优化课堂设计——提高课堂有效性

3、教师驾驭课堂方法与艺术

4、教师怎样有效听课评课（观课议课）

5、做有思想有风格的骨干教师（名师）——实现第二次成长

6、新教师快速成长六个要诀

7、教师怎样做小课题研究

8、教师怎样梳理与表述教学研究成果

9、当代班主任有效工作智慧6招建议

 

二、校长讲座专题

1、校长怎样有效听课评课（观课议课）

2、提升校长课程领导力

3、中小学校园文化建设的策划

4、学校精细化管理方法与策略

5、今天怎样做校长

6、校长提升教师专业素养的方法与策略

7、中小学有效校本研修的策划

8、校长怎样扎实有效推进新课程改革

 

三、教研工作讲座专题

1、教研员怎样有效组织教研活动

2、教研员（研究者）专业成长的六种意识

3、教研员怎样听课评课

4、教研员工作方法与策略

 

5、教研员怎样有效组织课题研究

讲座内容也可以由聘请方根据需要提出（亦可以帮助学校在教师培训、课堂教学改革、学校管理、教科研等方面的工作策划）

联系方式： 电话(微信)：17069949961     电话：13019689626 

邮箱xsg9626@163.com       博客：基础教育草根专家 徐世贵

▼为北京市朝阳区10所骨干教师做专题讲座

http://s7/mw690/00688kCRzy7bytGjzFA06&690

▲4月13日，朝阳“走向课程未来时代”的百余位研究型教师齐聚三里屯第一中学，走近正高级教授徐世贵老师.。华师教育研究院副院长刘术红、梁恕俭，、王炳新，项目负责人房萍等出席活动；北京工业大学附属中学、三里屯第一中学、十八里店中学、新升小学、柏阳学校、新源里第四小学、小武基小学、和平街中心小学等近十所学校的领导和研究型教师参加。

 

　今天，百余位教师挟着希望来，怀揣任务去，虽然辛苦，更多的是兴奋。相信老师们通过徐老师的报告已经有了感觉，并且摩拳擦掌，准备投入这场“面向自我”的硬仗。希望老师们在接下来的日子里，博阅百书、认真思考，一步一步开始梳理自己的教学成果，通过专家反复打磨指导来进行完善，不断实现自我的专业发展和突破性成长。

▼为北京市东城区五中老师做讲座

http://s13/mw690/00688kCRzy7bytLed6Aac&690

▲老师来信：徐校长好，昨天听了您的讲座非常收益，觉得您真的把平凡演绎成了卓越，把优秀做成无与伦比，确实没几个人有您那么高产，我见过的名师也很多，像昨天那么让我不停记笔记的不多，还想再追着学的就更少了。我定了您的书肯定会有些地方理解不到位，有不明白的地方还请多指导，也希望你能帮助修改一下习作，我也想从此踏入一个成长的大道。感谢您的分享！可惜时间太短了！欢迎您再次来五中！

 

北京五中物理教师  苏奇名2017年5月16日

▼为北京朝阳区和平街中心小学老师评课

http://s8/mw690/00688kCRzy7bA7x6Eztb7&690
▼为北京18八里店中学做学校管理校园文化骨干教师成长策划

http://s3/mw690/00688kCRzy7bA7ByQ7062&690
▼为重庆市万盛区基地校教师课堂教学评课指导

http://s13/mw690/00688kCRzy7bA7FPOOMac&690

▼为基地校浙江温州市23中做讲座并做教师评课指导

http://s14/mw690/00688kCRzy7bA7LXvQhdd&690
▼在山东淄博给高中、初中、小学连续做了三场讲座

http://s16/mw690/00688kCRzy7bA7ROs8Lef&690

http://s2/mw690/00688kCRzy7bA7SfhLP61&690

        ▲2017年 3月14日下午我们聘请了北京华师教育研究院特聘专家徐世贵老师来校讲学。他的讲座本真、质朴、生动。讲座中，他从如何克服教师职业倦怠、如何提升教师专业成长力等几个维度讲起，深入浅出，别开生面。整场报告穿插职业倦怠现场诊断、释惑答疑、观看视频等环节，气氛热烈，极具感染力和说服力。会后与会教师纷纷表示，徐老师的讲座很“接地气”，受益匪浅。

 

 

▼ 云南文山学院为国培骨干教师做讲座

 http://s13/mw690/00688kCRzy7bA8cTZoM7c&690
▼ 吉林省教育学院为校长做讲座

http://s6/mw690/00688kCRzy7bA8jZ53fa5&690

▲这样的报告太解渴了

 

    感谢徐校长给我们带来这么精彩的报告，校长和教师怎样听课评课？虽然说不上是一个新话题，但是督学怎样有效听课评课，肯定是一个新话题。今天徐校长用自己多年教研、科研培训的积累，给我们吉林省300多名责任督学上了一次生动有关课堂评价的学术报告  。徐校长从责任督学为什么要重视听课评课？听课评课的潜质、听课评课的新课程理念、怎样有效听课、怎样有效评课、关注学校精神文化建设五个层面系统深刻的讲述了听课评课这门科学。讲座特点实践和理论的紧密结合，特别是有大量贴切的案例

学员们说太太解渴了，收获太大了

                                             刘瞳

 

▼为北京陈经纶保利学校骨干教师成长做指导

http://s13/mw690/00688kCRzy7bA8shkte1c&690
▼在吉林白山为中小学校长做“学校精细化管理方法策略”报告

http://s15/mw690/00688kCRzy7bA8y5vwqce&690
▼在北京市崇文小学做教师专业成长报告

http://s11/mw690/00688kCRzy7bA8CrZJ8ea&690
▼华师研究院总部周一例会

http://s12/mw690/00688kCRzy7bA8G05iXcb&690
▼华师研究院总部文艺晚会

http://s2/mw690/00688kCRzy7bA8KMAKda1&690
▼北京临居

http://s13/mw690/00688kCRzy7bA8U3YFSfc&690

http://s16/mw690/00688kCRzy7bA8Umtt5cf&690

http://s7/mw690/00688kCRzy7bA8UODvUc6&690

来自教师中的心声

徐世贵出版教育专著60多部，大部分被列为教师校长培训教材。网上有大量校长教师撰写的读书感悟，这里摘编几则：

           ◆第一次读完这本书我失眠了  

    申凤琳

 

感谢市教育局这次举办的教师精读一本书活动。同时也很庆幸读到这样一本书——徐世贵老师的《名师启迪与骨干教师成长》。它的出现就如黑夜中的一把火炬，不仅给我带来了信心和温暖，同时为迷茫失落的我指明了方向。说起来惭愧，走向三尺讲台整整三年，却是第一次如此认真的阅读一本教育教学专著，第一次的受到如此大的震撼与感动，第一次熬夜拜读，并认真的做起读书笔记。如果你和我一样，是一名工作不久的85后教师，和我一样，在工作中面临着很多的困惑又无处解答，那么这本书绝对能给你带来正能量，新力量。

 

 http://s16/mw690/00688kCRzy7bA96jdFl5f&690

记得第一次读完这本书的感受。我失眠了。整晚都在想自己这三年来的成长经历和书中提到的很多名师的经历。我既觉得有些安慰又觉得后悔。安慰的是，每一名骨干教师的成长都是一步一个脚印走出来的，他们也都年轻过，也都和我一样，有过彷徨有过迷茫有过挫折有过等待。只是他们选择了勇敢的面对和坚持，不给自己留时间去抱怨去逃避。后悔的是，我错过了教师成长中最关键的三年。

我想，接下来我一定会整装待发，勇敢前行，早日实现自己的目标。最后借徐老师的话鼓励自己：“没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来荣耀。”希望在未来的骨干教师队伍中有我也有你。

 

    ◆手捧这本书，感觉已不能放下了   

                                   彭美红

 

手捧《教师快速成长的10个要诀》这本书，感觉已不能放下。作者亲切平实的语言，经典短小的故事，创新可行的方法，无一不切中要害，无一不符合我们现在工作中存在的某种状态。我也曾迷茫，也曾懈怠，也曾痛苦，也曾寂寞，在这本书里，这些问题，这些困难都能找到解决的办法······。

 http://s13/mw690/00688kCRzy7bAaib2bicc&690

◆读过这本书我班成绩大幅度提高

                                              粟恒德  

2013年1月，我在淘宝网上购买到了徐世贵撰写的《有效教学难点突破与教学对策》一书，我一研读就是一个寒假，这是我参加工作以来读到的对我最有用处的一本书。

通过研读，我才知道自己为什么努力了得不到回报的原因。2012到2013第二学期通过一个学期的努力，成绩与别人持平，以及略胜于别人。又经过一个暑假的反复研读这本书和深度反思自己的教学策略。通过2013至2014学年度第一学期的工作，成绩远远超同级同类班级，有一个班均分名列全县第一。我现在每周的课时是国家核定课时的二点五倍，但我精心运用这本书中的有效教学策略，成绩比别人的同类型班级超得更多了``````。

 http://s4/mw690/00688kCRzy7bAaR8MgP23&690

◆读了本书，我上了一堂非常出色的观摩课 

  王 丹

 我上了一堂非常出色的观摩课，邻校的一位教师问我：“你的课设计的真好。请问，你花了多少时间来准备这堂课？” 我说；“这节课我读了一本书《名师备课与课堂有效性》花大气力研究备课，“磨刀不误砍柴工”。正是这本书从多角度展示了名师们多年教学实践中总结出来的备课智慧。一篇篇来自实践的“教学设计”让我一次次真心实意的借鉴。