沙子里的秘密

执教人  王利娟

设计意图

   幼儿对自然界的一切都充满了好奇，对好玩的沙子是有着浓厚的兴趣，每次玩沙活动孩子们总是乐此不疲。幼儿园也根据幼儿的兴趣在园内安排了多处玩沙区，为了让幼儿充分了解沙子也为了让幼儿的玩沙兴趣保持的更加持久，玩沙活动更加有趣，我设计并组织了此次的科学玩沙活动《沙子里的秘密》。让幼儿运用多种感官在玩中观察、感知、探索、发现获取更多的对沙子基本特征的了解体验探索活动的乐趣。

活动目标

1.运用多种感官感知沙子的基本特性。

2.感受玩沙的快乐，体验与同伴合作分享的乐趣。　

3.初步了解沙子对环境的影响，树立正确的环保意识。

重点和难点
    运用多种感官感知沙子的特性。
活动准备

1.材料准备：白沙、黄沙、玩沙盘、筛子、小矿泉水瓶、模具等若干。

2.幼儿知识经验准备：提前熟悉并了解沙子。

3.教师自身经验准备：全面了解沙子的特征。

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活动过程

一、开始部分

出示魔术盒，引起幼儿兴趣。

师：请小朋友猜一猜、摸一摸，这里面装的是什么？

【设计意图：烘托神秘的气氛引起孩子们的兴趣，进而激发幼儿了解沙子的热情。】

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二、基本部分

1.请幼儿观察了解沙子细细的、软软的、会流动的特性。

（1）师：老师给小朋友准备了很多沙子，请你仔细看一看，摸一摸，说一说你的感觉？　　

教师小结：这些沙子是细细的、软软的、黄黄的、一粒一粒的。

（2）师：沙子里面还藏了很多石头呢，请小朋友想一想，你可以用什么方法把沙子和石头分开？

师：出示筛子，让幼儿尝试用筛子来分离沙子和石头并讲述自己的发现。　

教师小结：细沙子从筛子的小孔里像下雨一样落下来。　

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2.请幼儿对比湿沙和干沙的区别，了解沙子遇水变硬的特性。　　

师：老师这里还有很多沙子，小朋友在来猜一猜、试一试看看这些沙子能不能从筛子的小孔孔里像下雨一样落下来。

师：用力抓一把干沙子和湿沙子看看你又发现了什么？

教师小结：干沙子会像水一样从筛子里、从手里流出来，而且湿沙子会越压越结实并且出现不同的形状。

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3.通过白糖、白沙对比实验发现沙子的吸附性和不溶于水的特性，尝试用沙子进行塑形。

（1）师：将水粉颜料均匀的撒到白沙子上和白糖上，充分搅拌你发现了什么？

（2）师：用彩沙进行沙雕塑形。

教师小结：白沙子遇到彩色颜料变成彩砂，而白糖遇到彩色颜料融化消失。

3.幼儿操作、教师巡回指导。　　

【设计意图：通过提供多种的操作材料和系列小实验让幼儿在亲自的操作中发现藏在沙子里的小秘密，让幼儿感受探索带来的乐趣。在实验中更加调动幼儿运用多种感官来发现沙子的基本特性的欲望。】

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三、结束部分

1.出示沙漠图片了解沙漠对环境的影响。

2.根据沙子本身的特点积极为保护沙漠环境建言献策。

【设计意图：通过观看沙漠图片让孩子们辩证的了解沙子特性的利弊，知道沙子对环境的影响并且引导幼儿运用自己的所学知识提出自己的意见和建议。】

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四、延伸活动

沙子全身都是宝出了我们可以用沙子制作沙漏、沙雕沙子还能做沙画呢！让我们回去一起了解一下沙画的制作方法共同制作一幅美丽的沙画吧！

活动反思

以前孩子们的玩沙游戏大多停留在一些无目的的自由活动上，在本次活动中我有目的的进行积极的引导，精心设计，充分准备，层层递进让幼儿在玩沙的过程中感知沙子的一些基本特性。在结束部分将活动进行了拓展和延伸让幼儿了解沙子对环境对人类的作用，较好的体现了幼儿在玩中学，玩中思考的教育教育理念。