家长：我家孩子上小学一年级，适合学什么样的美术？之前我们也没有学过，就是在家自己没事就爱画，也不知道能不能跟的上？

老师：咱们这是综合美术，每节课用的材料工具画的内容都是不一样的。包括绘画、手工、手抄报、撕纸、线描、黏土等等。

家长：手工也属于美术吗？什么都学那会不会什么都学不好，会不会太杂了？

 面对家长的提问，每次老师都会给家长解释美术的范畴有多广，手工在生活中的必要性，撕纸、黏土等都是可以通过双手的操作来培养孩子的创造力。

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纸可以锻炼孩子小手的肌肉群，锻炼孩子小手指的灵活度，家长会问那美术的意义在哪呢？首先，孩子要有目的有意识的去撕纸，比如用撕拼的方法来完成一只猫，身体是什么颜色？耳朵是什么颜色？身上的花纹是什么颜色？面对桌子上这么多的彩纸，我要选什么颜色搭配在一起才好看？在这一系列的教学活动中，颜色的搭配，就是美术。之后，孩子们要去考虑：我要这只猫做一个什么样的动作呢？是跑起来？是跳起来?是蹲在地上？还是在玩毛线球呢？这是训练孩子们造型美的过程。撕纸不但可以培养孩子的动手能力还可以培养孩子的逻辑思维能力，让孩子在生活中变得更自信，通过自己的双手让生活变得更美好。

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纸黏土作为一种综合创作的艺术，集艺术性、趣味性、创作性于一体。制作的过程就是经过长期反复的欣赏、操作，再欣赏，再操作的过程。在这个操作过程中，孩子的艺术欣赏会得到很大的提高。黏土是平面与立体相结合的艺术形式，孩子们通过双手和心灵去发现美，鉴赏美，体验美，最终提高孩子的审美。

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