《如何应用足球游戏培养小学生足球兴趣的实践研究》

课题研究阶段小结

本课题自2016年6月经评审确认为新罗区名师培养工程“十三五”重点规划课题。课题组成员以足球游戏培养小学生足球兴趣为方向开展研究工作，不断学习，更新观念，积极探索实践。结合课题实施方案和计划，我们在课题实施与探索方面做了以下几项工作。

一、课题论证、启动工作

在张梅娟名师工作室的引领、组织、帮助下召开课题论证启动工作会议，就本课题组实施本课题基本情况进行交流讨论，尤其对小学足球的开展情况进行了认真分析研究，从而确立了课题的研究方向、课题研究的基本思路、研究方法等。根据课题要求课题研究小组明确组织、管理、科研等课题任务分工，并且要求各课题组成员要结合课题的要求，积极做好实施过程中材料的收集整理。

二、课题调查、准备工作

1、根据课题要求课题组成员就各自学校足球课开展情况进行调查研究，了解足球教学中课堂、教师、学生的现状，为课题的制定与实施做好充分铺垫。

2、加强学习，更新观念，提高实施课题研究的水平主要采取自主学习、集中交流等方式进行理论学习，如学习交流一些有关足球游戏内容、足球教学理论及经验材料。同时，课题组成员积极参加校内外听课学习、观摩培训等，交流经验，获取信息，努力提高理论水平和实践能力，促进课题的有效实施。

3、在前期调查研究的基础上，完成课题研究方案的制定。

三、课题研究、实施工作

依据课题研究的步骤与计划，现阶段已从课题申报及准备阶段进行到了课题实质性研究阶段。

我们成立课题组、学习相关资料、进行课题论证、拟写课题申报书。通过调查问卷等形式重点搜集相关原始资料、数据，找出问题，并进行分析，确定解决问题的具体方案。我们利用名师工作室活动构建的平台集中学习实施方案，进行人员分工，落实任务。选定足球游戏教学对象。根据目标制定学生足球游戏情况评价。对对象进行观察，跟踪调查，随时记录。举行教学研讨活动

四、现阶段的收获

1、通过数据、资料的分析，对研究对象有较全面的了解，更好的找出问题所在，利于方案的实施。

2、课题组成员顺利的进行了分工，明确了课题任务，大家各尽其能为本课题服务。

3、课题组成员都能按照课题研究的步骤，对研究对象进行研究，为得出阶段性的研究数据而努力着。

4、课题组成员积极参与了工作室举办的教学研讨活动，丰富了本课题研究的材料。

五、存在的问题

1、对课题研究认识不深，成为科研型教师的意识不够。

2、过程性资料的搜集、整理不太及时。

3、由于课题组教师工作任务重，参与研究的积极性未被充分调动，对本课题研究不够深入，课题研究的进展不是很顺利。

总之，问题就是课题，实践就是研究，改变就是成果。只有积极投入研究，发展专业水平，提升教育教学质量，师生才能得到共同的成长。