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家长心得体会 - 半日活动家长感想(二)

(2015-12-07 17:50:34)
标签:

教育

文化

育儿

分类: 家长心得体会
程星铭爸爸:
今天是12月4日星期五,清晨八点我怀着兴奋的心情陪儿子參加小六班半日开放活动。今天的主题有两个,活动语言《谁的肚脐眼》和美术《一瓶花》,语言课夏老师灵活采用孩子门身边熟知的食物和生活用品,充分发挥孩子们的想象力和洞察力,调动孩子们对事物的专注钻研及对生活的热爱,拓展孩子们的思维空间及想象空间,发散思维和逻辑思维得到一次飞跃提升,课上孩子们大胆地畅所欲言,激发了孩子们语言的表达能力和专注度,孩子们上课热情非常高;美术课蒋老师智慧的采用人们不经意的蔬菜为载体,通过它们的特殊形状加以颜色的融合,孩子们只是通过简单操作,便获得如此大的收益,呈现在面前的每一幅小作品既有抽象美又有水墨画的风韵,孩子们心中的成就感大浮提升,从而激发孩子们对绘画兴趣的热衷更促发孩子们对绘画的灵感!今天的活动让我们一家收获颇丰,印象极深,展现了小六班教师人类灵魂工程师的师风,展现了老师们为孩子们精心准备的课程,是智慧与师德的结晶。感谢小六班全体老师!程星铭爸 

金艾霖妈妈:
12月4日,幼儿园安排了半天的学生家长开放日活动。在这半天中,看到小朋友从早操开始,什么时间做什么事都安排得井然有序。也感受到了老师对教学课程安排的用心和对小朋友们的爱心。在夏老师讲故事巜谁的肚脐眼》时,老师从一个点再到一个面,引导小朋友们大胆积极举手发言,不仅提高了小朋友们天马行空的想象力和专注力,而且衍生出对父母的爱。蒋老师上的涂鸦课--蔬菜画。让小朋友们认识了每种蔬菜整体的形态和截面的不同,而且用五颜六色的颜料在白纸上作画,让小朋友们在快乐中收获知识。通过这半天的活动,我想对老师们的专业水平和对小朋友们的爱心说声“谢谢”,也认识到好习惯的养成和培养是这一时段最重要的教育,作为家长,要紧跟学校的步伐。好的行为和习惯将受益一生。

汤骁谋妈妈:
12月4日,是小六班家长开放日。第一次走进小六班课堂,非常激动。从老师们上课时准备的课件可以深切感受到老师的认真耐心。从孩子们认真的态度和规矩的坐姿可以体会到老师们为此付出的努力。作为家长,能够直接参与到课堂教学中,对于我们客观了解自己孩子的性格特点、认知习惯和行为能力,起到积极的作用。我觉得学校开办家长开放日非常有意义,它为老师和家长搭建了沟通平台,让家长们知道了老师的教学方法,增进了教师与家长的了解,从而更有利于宝宝们的健康发展。希望此类有益的活动能够多多开展!

汪靖轩爸爸:
得知要参加家长半日开放活动了,心情非常激动,因为可以真实的感受到宝贝在幼儿园的生活和学习情况。在老师们帮助下,小宝贝们已经会按要求完成自己的任务了,感觉每个小朋友都好棒,毕竟现场有家长们陪伴,让宝贝自己独立,这对宝贝和父母们都是一个大考验。
汪靖轩比较黏我,在前半段的时间里,一直都拽着我的手,不想放开,最后我要到楼下的多功能厅,宝贝们要在教室吃水果,他没忍住哭了起来,其他有几个小朋友也哭了,老师们都在耐心都哄着小朋友们。但是等小朋友到多功能厅的时候,没有一个小朋友哭,也没有一个小朋友要去找爸爸或者妈妈,老师们真的是好有方法。我注意到汪靖轩只是在爸爸妈妈们中找寻我,看我还在不在里面,没有像之前一样一定要我在他旁边陪着。虽然汪靖轩不像其他大多数的小朋友那么外向,积极踊跃的回答老师的问题,但是在活动中他的专注力和理解能力得到了很好的体现。在老师们精心呵护下,我看到了汪靖轩的持续进步,感谢几位老师的付出,感谢陪伴一起长大的所有小六班的小朋友,有了你们,汪靖轩一定会更加茁壮的成长!

王晨畅妈妈:
此次半日活动让家长了解了孩子们在学校的日常课程、作息时间。如此近距离地接近课堂,让我们观察到孩子在学校与在家两个不同环境休现出的各种不同。更加独立,融入集体,学习次序,学习生活,感知音乐,感受艺术。让我们体会到老师们为了每一节课所做出的准备:从内容的选择到思路的制定、课件的创作、每一节课孩子们的反馈,课后的总结,种种无不凝聚着老师们的心血。其中时间的合理安排,几个老师之间完美的分工合作,在课程转换时加上户外活动,在游戏中学习,在学习中成长,引导着让孩子们一步步开始他们人生的学习生涯,让兴趣与专注,趣味性与合理性充分地体现在小六班的课堂中,看着孩子们一张张微笑的脸庞让我们感激与欣慰有这样的班级,感谢循循善诱的夏老师,温暖体贴的蒋老师,默默努力的蔡老师,还有可爱可亲的吴老师!

叶瀚文妈妈:
很荣幸昨天参加了小六班的公开课,看着孩子们一张张从穿短袖到长袖到棉袄的照片,还是颇有感触的!安排的每一节课程都给孩子们带来不同的快乐,看到孩子们都被肚脐眼的故事深深吸引了,还有那一个爱的拥抱,谢谢老师们所付出的心思那么温暖!叶瀚文真的比平时安静认真了很多,一直担心他静不下来,看来是妈妈不够静心、耐心,尤其是夏老师的一番话真的受益匪浅!老师,谢谢你们!

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