学校领导班子的素质结构、整体水平、工作作风、精神状态直接影响办学效果和学校教育教学质量。加强学校领导班子建设，提高领导干部整体水平和业务素质，增强领导班子的凝聚力和战斗力，激发领导干部工作的积极性和创造性，让每一位领导干部都充满激情的投入到工作中去，是学校干部队伍建设的核心工作，也是制定本意见的指导思想。

一、总的工作要求

全校总的工作要求可以用十个字两句话来概括：“严、细、快、实、恒，静、思、深、能、行”，“让规范成为习惯，将落实进行到底”。

著名的教育家魏书生常常告诫他的领导干部们：“谁善于用计划去管理，用好习惯去指挥，谁就越干越精明。”每位领导干部都应该善于科学地制定工作计划，规范工作程序，把复杂的事情做简单，把简单的事情做优秀。培养良好的工作习惯，减少机械重复的劳动，从而提高工作效率。

二、思想要求

人总是要有点精神的。我们常说一句话：只要精神不滑坡，办法就比困难多。全体领导干部应当发扬二中人，“成绩面前不服气、困难面前不泄气、条件艰苦有志气”的精神，弘扬“朴素的工作作风、淳朴的师生感情、刻苦的学习精神”的优良传统，以高昂的斗志投入到工作中去，从而激发全校广大师生的士气。

三、学习要求

善于学习的人是聪明的，勤于学习的人是伟大的。学习是一种享受，孔子说：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇，知斯三者，则所以修身也”。

构建学习型社会，教师当先行，而领导干部更应走在前头。每位干部都应该在工作之余拿出一定时间学习先进的教育教学理论，学习本学科的相关知识，学习先进的管理办法。同时注意对自己工作进行及时的回顾和总结，这也是学习。对领导干部的理论学习笔记、工作日记、会议记录、听课记录等内容，每学期要做不定期检查，并予以评比、奖惩。

四、管理要求

作为一名领导干部，做事要规矩，做人要大气，要有宽广的胸怀；遇事能以身作则是十分重要的；“己所不欲，勿施于人”。我们在领导班子成员中提倡“六不”（权利不争大小，能力不争强弱，关系不争远近，待遇不争多少，细节不争对错，工作不争轻重）；待人处事上要念人之善，扬人之长，思人之难，帮人之过。

作为领导成员特别是主要领导干部要善于放权放心。注意统一群众的思想，关心与支持下属。有功不居，有过不馁。学校应经常组织领导干部开展交流谈心活动，在干部内部进行批评与自我批评活动，以求得相互理解，达到团结的目的。

干部的考核考察主要是如下几个方面：

作风民主、团结协作，处事果断、有胆有识；

坚守岗位、爱岗敬业，业务精通、业绩显著；

遵纪守法、为政廉洁，勤于学习、不断进步；

诚实守信、为人忠厚，艰苦朴素、勤俭节约。