http://s15/mw690/0067DLhyzy6UNDR1YtMce&690

                     诗歌鉴赏之形象（人物形象一）

一、总结下面诗歌中的人物形象的类型：

1、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 

答：                                                                       

2、采菊东篱下，悠然见南山。

答：                                                                       

3、冯唐易老，李广难封。

    出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

答：                                                                       

4、 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。

答：                                                                       

5、 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。（高适《除夜》）

答：                                                                        

6、 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

答：                                                                       

7、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

答：                                                                        

8、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

答：                                                                       

 

二、阅读下面这首唐诗，完成试题。

                               江 雪  

 柳宗元

                    千山鸟飞绝，万径人踪灭。

                    孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

 

【注】柳宗元被贬到永州之后，精神上受到很大刺激和压抑，于是，他就借描写山水景物，来寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。

 

问题：试简要地分析“蓑笠翁”的形象。

答：                                                                       

                                                                            

                                                                             

                                                                            

三、阅读下面的诗歌，完成习题。（2012湖北）

送邹明府游灵武  

贾岛

曾宰西畿（jī）县，三年马不肥。债多凭剑予，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。

 

问题：请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。

答：                                                                       

                                                                            

                                                                            

                                                                             

 

四、阅读下面的诗歌，完成习题。（2012江苏）

梦江南 

 温庭筠

千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。

 

问题：词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。

 

答：                                                                       

                                                                             

                                                                            

                                                                            

 

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                 诗歌鉴赏之形象类（人物形象二）

一、     阅读下面的诗歌，完成习题。

                               小儿垂钓

胡令能

                     蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

                     路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

【注】垂纶：垂钓。

问题：分析诗歌中的­­人物形象。

答：                                                                                  

                                                                           

                                                                           

                                                                           

二、阅读下面的诗歌，完成习题。

登幽州台歌

陈子昂 

前不见古人，后不见来者。 

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

【注】陈子昂：陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武攸宜兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。稍后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台、黄金台，遗址在今北京市），写下了《登幽州台歌》 。

问题:结合全诗分析这首诗歌中塑造的人物形象。

  答：                                                                                  

                                                                           

                                                                           

                                                                            三、阅  三、读下面的诗歌，完成习题。(2010福建）

访隐者

                                   (宋)郭祥正

                  一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。

                  山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。

 【注】 ①坞[wù] ：山坳。②山翁：此处指隐者。

问题：结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。

答：                                                                                  

                                                                           

                                                                           

                                                                           

四、阅读下面的诗歌，完成习题。（2012安徽）

最爱东山晴后雪  杨万里

只知逐胜勿忘寒，小立春风夕照间。

                  最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

问题：请简要分析这首诗中诗人的形象。

答：                                                                                 

                                                                            

                                                                           

                                                                           

 

 

  

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               诗歌鉴赏之形象（人物形象三）

 

一、阅读下面的诗歌，完成习题。

寻陆鸿渐不遇 

唐 皎然

移家虽带郭，野径入桑麻。

近种篱边菊，秋来未著花。

扣门无犬吠，欲去问西家。

报道山中去，归来每日斜。

【注】带郭，意即靠近外城。

      桑麻：这里指农作物。

      近：近时。

      著花：开花。

      扣门：敲门。

      报道：回答说是。

问题：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。作品是从哪两个方面来刻画这一形象的？

答：                                                                        

                                                                               

                                                                            

                                                                               

 

二、阅读下面的诗歌，完成习题。

破阵子

晏殊

                                                                                                                      燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。

       巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。 疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生 。

 

问题：下片塑造了怎样的人物形象？ 请简要分析。

答：                                                                        

                                                                               

                                                                            

                                                                               

 

三、阅读下面的诗歌，完成习题。

                            诉衷情　

陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。   

     胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

【注】沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

 

问题：简析下面这首宋词的人物形象。

 

答：                                                                       

                                                                                

                                                                            

                                                                              

 

四、阅读下面的诗歌，完成习题。

【醉太平】讥贪小利者

  夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求，无中觅有。鹌鹑嗉里寻豌豆，鹭鸶腿上劈精肉。蚊子腹内刳脂油，亏老先生下手。

【注】老先生：元代指京官。

 

问题：结合诗歌内容，分析诗歌中的“老先生”的形象。

 

答：                                                                       

                                                                               

                                                                            

                                                                              

 

 

http://s8/mw690/0067DLhyzy6UNEnVujd07&690附：参考答案

                                     诗歌鉴赏之形象（人物形象一）

一、

1、心忧天下、忧国忧民的爱国者形象

2、寄情山水、恬淡闲适的隐者形象

3、怀才不遇、壮志难酬的迟暮英雄形象

4、矢志报国、建功立业的将士形象

5、思乡怀人、孤独惆怅的羁旅者形象

6、亲友送别、依恋伤感的送别者形象

7、淡于富贵、傲视权贵的豪放不羁的形象。

8、献身边塞、反对征伐的形象。

 

二、参考答案：是一个清高孤傲的形象。（身份）不怕天寒雪大，而忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得格外清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。老渔翁孤寂无援而又卓然独立的形象（形象特征），寄托着诗人自己的精神，是诗人自身的写照，表现了诗人革新失败后不屈而又孤独、苦闷的精神面貌（形象意义 ）。

 

三、参考答案：邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。

 

四、参考答案：刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。突出了主人公孤独寂寞和无奈的心情。

 

 

                     诗歌鉴赏之形象（人物形象二）

 

1、【参考答案】这首诗刻画了一个可爱的学钓鱼的山野孩子的形象。（总说）诗的一、二两句重在写形，写一个头发蓬乱的山野孩子随意坐在那儿学钓鱼；三四两句重在写神，写孩子怕吓跑了鱼而不敢与问路的行人答话，显得真实可信。（具体说明）对孩子的喜爱之情油然纸上。（表达效果）

 

2、  参考答案： 塑造了一位胸怀大志却因报国无门而异常孤独苦闷的诗人形象。前两句俯仰古今，不遇明君，第三句写出空间的辽阔，第四句在广阔的时空背景下突出孤独的诗人形象。表现了怀才不遇的旷古之愁。

 

3、参考答案：

第一步：塑造了一个避世脱俗，随性自然的隐者形象。

第二步：作者通过描写山翁独饮成醉，足不出户，门外落花满地，无人造访的隐居生活，来塑造这一形象的。

第三步： 表达了作者对隐逸生活的向往。

4、参考答案：

第一步：这首诗塑造了一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。

第二步：诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。

第三步：从这些动作与心理的描写中，看出诗人心境的悠然和对大自然的热爱。

 

                                              诗歌鉴赏之形象（人物形象三）

1、参考答案:

第一步:一个不以尘世为念，寄情山水的隐士形象。

第二步：（1）通过前四句对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，间接表现陆鸿渐的高洁不俗。（2）通过最后两句西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托出陆鸿渐的潇洒疏放。

 

2、参考答案：①下片塑造了明快活泼、天真快乐的采桑女子形象。

② “巧笑”已闻其真切声，见其欢快容；“逢迎”更察其喜色。“疑怪”两句体察少女的心理活动，见出村姑的天真可爱，“笑从双脸生”一句特写，更见出其笑靥如花，显出真挚朴实的情意美。

③作者借此让人感受到春天的生机勃勃和青春的无限美好。

 

3、参考答案：

①诗中描写了一个满怀爱国心而被闲置不用的抗金英雄形象。

②诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。

③诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。

 

4、参考答案：

①这是一个极尽贪婪之能事的贪者形象。

②此人能从极小的燕口夺泥，从极细的针上削铁，已见其贪。即便已不属于他的东西，他也从不轻易放过。鹌鹑吞到嗉里的豌豆，他要掏出；鹭鸶细长腿上，他要劈下精肉；蚊子小肚内，他要刮出脂油。运用夸张和形象的比喻，鲜明地突出了“贪小利者”的贪婪程度。

③本诗讽刺了不择手段、贪得不厌的元代官吏。