访当地一位名师——安平中学教师赵丙申

一、时间：2015年11月4日

二、地点：安平中学高一数学组

三、参加人员：王亚茹、郭珊珊、赵晶

四、名师简介：

赵丙申，安平中学副校长兼高一年级主任，职称为中教一级。2002年参加工作，2006年被评为河北省德育先进工作者，2007年、2009年被评为衡水市优秀教师，2012年被评为安平县优秀教师，2013年衡水市说课比赛中荣获一等奖，2014年安平县委、政府评为十七届省中学生运动会先进个人。作为领导，他的管理理念是“精细管理、务实创新”，作为班主任，他的管理理念是“目标成就人生，制度规范行为”，作为物理老师，他的管理理念是“没有最好，只有更好”。

五、采访实录：

首先感谢赵校长在百忙之中能够抽出时间来接受我们的采访。

问：赵校长，首先您先介绍一下自己吧。

答：我2002年毕业，于当年8月开始在安平中学任教物理一直到现在，算起来已经有15年的时间了吧，在这十几年的时间里我送走了一届又一届的毕业生，虽然很苦很累但我也是收获颇丰。

问：作为一名校领导，您是如何带领学校这一支庞大的教师队伍的呢?

答：陶行知先生曾经说过：“校长是一校之魂。”后又有人极而言之：“有了好的校长，就有了好的学校”。我认为一个好的校领导应该是德才兼备，具有高度事业心和责任感的高素质的人才。我从参加工作第一个年头，及至现在也有一些年头了。我深切体会到，校领导的思想观念、品德风貌、道德情操、知识才学和领导艺术，在学校工作中具有极大的影响力，所以在这些方面我一直都是极为注意，并一直努力践行的。

问：最为一名班主任，您是如何管理班级的呢？

答：班主任作为班级工作的实施者、引领者，肩负着几十名学生全面发展、健康成长的重任，大至管理教育教学工作，引导学生的人生发展，小至管理粉笔、地面上的瓜子壳、窗户上的灰尘。其间有收获、有遗憾，更多的是面临教育情境的一些困惑。我亲身经历了班主任工作的繁杂、琐碎，亲身感受了班主任工作的艰辛与压力，而且这个压力越来越大。其中最大的压力来自学生的德育工作。这个问题已经不是某一个人的个性问题，而是一个社会问题了。

问：作为一名物理老师您是如何提高学生成绩的呢？

答：高中物理是一门抽象的学科，是一门繁琐的学科，很多学生都不喜欢物理，认为自己学不会物理，所以从一开始就已经放弃物理了。但是，我的学生却不会这样，因为我在上课之前先把学习物理的方法，学习物理乐趣介绍给学生，让他们首先对物理产生兴趣，然后就是在课上就是不要一味的照本宣科，要把自己独特的见解，自己的想法渗透进去，在课上通过游戏、竞答的方式来提问等等，就是这样让学生一点一点的喜欢上了物理，成绩自然就提高了。

问：感谢赵校长的采访，谢谢您的宝贵经验，我们一定会好好努力的，争取做一名优秀的人民教师。

通过本次采访，我感受颇深。成为一名优秀教师不容易，成为一名优秀班主任更是不易，而成为一个优秀的领导更是需要付出千百倍的。不过，通过今天的采访，让我更加的坚定自己的信念了，只要肯付出，只要不怕辛苦，就没有完不成的目标。我相信这次的顶岗实习，会让我的人生变得更加精彩。

                                                                第21期武饶献安分队安平中学临时团支部