M6U2 Was it a big city then?

教学目标

掌握重点词汇：village学习重点句型：Was it a big city then?

                                   Yes, it was. /No, it wasn’t.

教学重难点：

能够运用由Was 引导的一般疑问句及其回答。 

方法与手段方法：小组合作当堂达标法 ;手段：借助多媒体或是录音机进行教学

达标检测

必做题： 将本课重点句型抄写三遍;选做题： 课下的时候，同桌之间或是伙伴之间展开复习小比赛，看谁记忆得快记忆得好！

教学过程

教师活动 学生活动 我的个性化修改

  Step 1 ：Greetings T:Class begins T:Good morning, boys and girls

  Step 2 Review Review the main knowledge of last lesson 

 Step3:New lesson 

(1) lead in and new words Show a picture of my hometown. It’s a small village.(讲授village) 

(2) new sentences Look at this picture about Shenzhen. Yes, it is. Now let me guess, was it a big city then? Look at another picture about Shenzhen.(展示出一张过去深圳的照片） 师生共同问候，导入新课 师生共同复习 教师讲授新单词 学生自学重点句型，小组内互相学习

教学过程

教师活动 学生活动 我的个性化修改

Step4:Practice 在练习部分设计一个游戏环节，Let me guess.可以让学生互相猜自己过去拥有的物品或者家里曾经养过的动物 

Step5：Summary 询问第三人称单数过去怎么样句型： Was +第三人称单数(it/he/she...)+形容词？ 回答：Yes, it/he/she... was. No, it/he/she... wasn't. 

Step6:Homework 在PPT上呈现堂清习题。

板书设计

Module 6 Unit 2 Was it a big city then? 

——Was it a big city then? 

——No. It was a very small village then.