授课教师

王志英

年  级

三年级

课时安排

一课时

教学内容

The Odd Pet

教具准备

多媒体课件

教学目标

1、              理解故事内容。

2、              拼读CVC结构单词的发音。

3、              了解英语中的押韵。

4、培养学生对英语的兴趣。

教学重难点

拼读CVC结构单词的发音。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

与资源运用

Greeting

（热身导入）

Good morning!

课前三分钟

师生同唱“Old MacDonald Had a farm”

复习动物的词汇。

歌曲激发兴趣，复习动物词汇，为新授奠定基础。

Key concepts(阅读

活动)

Pre-reading阅读前

1、              拼读单词：

cat has fat tap

Pet ten red leg beg egg yet

Kim Jim Viv sit

Dog zog not hop lot

But run bus up

2、教师利用多媒体出示图片，讨论图片的内容

P3 What can you see?

   What colour is it？

    How many legs does it have ?

What can it do ?

根据老师出示的单词进行拼读练习和展示

观察图片回答问题，初步了解故事主人公

在观察图片中获取故事信息。

Reading阅读中

1、              播放故事内容，学生初步感知故事大意。

2、              播放故事录音，学生跟读，模仿语音语调

3、              男女生分页朗读，教师巡视指导

4、              教师提出问题

检测学生的理解

学生在听读和朗读的基础上，回答老师的问题，理解故事内容

1、  What’s Kim’s\ Jim’s\Viv’s Pet？

2、  What does zog can ?

3、  Why does Kim and Jim have a zog ?

在听读中，感受CVC单词的发音

A-Reading阅读后

Do you have a pet ?

What does it can ?

What does it look like ？

学生描述自己的宠物

激发学习兴趣，巩固所学内容

practice

巩固运用

随堂检测

  拼读比赛：  dog  big  zog  leg  egg   beg

 it  sit  hot  pet  but  lot   not

课堂小结

Animals are our friend. We must love and protect them .

板书设计

The  Odd  Pet

Pet ----- zog 

作业布置

Read the story to your family.