加载中…
个人资料
  • 博客等级:
  • 博客积分:
  • 博客访问:
  • 关注人气:
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
正文 字体大小:

Sam’s Pot 教学课例

(2017-01-09 19:11:16)

授课教师

王志英

 

三年级

课时安排

一课时

教学内容

Sam’s Pot

教具准备

多媒体课件

教学目标

1、              理解故事内容。

2、              学习字母t在单词的发音。

3、              了解英语中的押韵。

4、培养学生对英语的兴趣。

教学重难点

 

学习字母ot结尾单词的发音。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

与资源运用

Greeting

(热身导入)

 

Good morning!

课前三分钟

 

师生同唱“Good morning

学生介绍自己和朋友

歌曲激发兴趣,三分钟展示口语,为新授奠定基础。

Key concepts(阅读

活动)

Pre-reading阅读前

1、由friend 引入,故事主人翁Sam Tom Pam.

2、教师利用多媒体播放故事图片,师生讨论图片的内容

What can you see?

What are they doing?

What are they drawing ?

What do they draw ?

What is the cat doing?

What happened ?

初步了解书中人物,复习学过的相关内容。

 

观看书中人物的活动,想象和猜测人物的具体活动。

回答老师提出的问题

在观察图片中获取故事信息。

Reading阅读中

1Tom got a mop 句型引出:

I got a ____ to _____.

2、播放故事内容,和学生一起听读故事。

 

3、教师出示单词got  pot  pat  cat  sat     got  pot  hot   cot   dot    lot   not ,让学生朗读。

4、从朗读中感受字母Ot的发音。

 

学生回忆做值日的情景,练习句型

1、播放故事内容,学生边看图边听。

2、跟读故事内容,理解故事内容。

3、感受英语中的押韵。

3、通过拼读单词发现其发音的规律。

在听读中,学习单词的规律发音

A-Reading阅读后

 

Which child do you like best?

Like to work , Be healthy

通过阅读总结什么时候用大写字母?

 

 

播放图片,同学们给图片配音表演。

激发学习兴趣,巩固所学内容

 

practice

巩固运用

随堂检测

 

  拼读比赛:  got  pot  pat  cat  sat     got  pot  hot   cot   dot    lot   not

课堂小结

 

Let us to be a work hard student.

 

板书设计

.Miss ! Miss !

 

Bill  Jill  will  tell  Hill  ball  bell  doll

                            

作业布置

Read the story to your family.

0

阅读 收藏 喜欢 打印举报/Report
  

新浪BLOG意见反馈留言板 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 产品答疑

新浪公司 版权所有