一、总体发展规划

1.提升青年教师职业素质

 不断引导青年教师思想进步，在教育教学工作中发挥正能量，遵纪守法，为人师表，努力成为师德的表率、育人的模范、教学的专家，从而在本地区的化学教学界具有较大的影响。

以徐州市“学讲方式”、中学化学学生核心素养发展为契机，以化学名师工作室为载体，以课堂教学为主渠道，以青年教师需求为目标，充分发挥名优教师在化学教学、教育研究、青蓝工程等方面的示范、引领和辐射作用，促进工作室成员和青年教师培养对象的职业道德和专业发展，努力把工作室建设成名师成长的摇篮、资源辐射的中心、交流对话的平台、教育科研的基地，为提升我市化学教学质量作出应有的贡献。

2.引领青年教师个人发展

本工作室现有核心学员5人，外围培养对象5人。

他们中有中小学高级教师1人，中小学一级教师6人；有专业称号的2人，分别是1人为徐州市骨干教师、1人为徐州市教学能手；有4人获得评优课或基本功大赛省级奖（其中一等奖三人），1人获得市级评优课一等奖。其他青年教师均为二级教师，没有专业称号。

在本培养周期内，预计产生1名江苏省特级教师、1名徐州市领军名师、3名徐州市带头优师、2名徐州市青年良师；并且，有4名青年教师晋升中小学高级教师，5名青年教师晋升中小学一级教师。

3.日常工作要求

（1）每学期至少集中学习研讨3次，并有研讨记录。通过开展主题研讨、学术沙龙、专题讲座等教研活动，使教研活动常态有序、持久实效。

（2）所有成员、学员每人每年围绕研修主题至少阅读1本教育教学专著，并有5000字左右的读书笔记或反思体会。

（3）主持人与成员、学员经常互听评课，每年不少于8次，并有研讨反思记录。通过互相听课、评课，从而加强互动、互相学习、取长补短、共同进步。

（4）极承担教师培训任务，每年至少开展一次县区范围的教学与研究成果推广活动，并有完整的活动方案；每年组织面向全校的不少于50人的论坛讲座活动2次。

（5）本周期内对口帮扶一所乡村学校，每年至少开展一次送教活动，所有成员及学员要积极承担开课或讲座任务。

（5）人人要有课题，每年至少确定1个县区级以上的研究课题；研究过程中要有课题活动记载或思。每位成员都要积极承担有关的研究工作，力争早出成效、多出实效。同时，研究成果对一线教学具有指导性、实用性。

（6）每位学员每年至少撰写1篇具有较高水平的专业论文、教学案例或经验总结等，本周期内至少发表2篇省级论文。主持人每年至少发布一篇论文，本周期内至少发表核心期刊论文2篇。

（7）主持人每年至少开设县区级以上公开课1次，专业学术讲座2次；工作室每个成员、学员每年至少开设校级以上公开课1次。

（8）名师工作室重视利用学校网站或自媒体，开设博客、论坛，及时宣传名师工作室的教研活动、展示名师工作室的学习过程、交流名师工作室的研究成果，通过网络平台，实现优质教学资源共享。要力争网页栏目清晰、内容丰富，平均每月发表日志2篇以上。

二、2019年度工作计划

（一）主要工作措施

1.加强课堂教学，打造教学风格

课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。

成为名师的主渠道在课堂教学，实施素质教育的主渠道在课堂教学，发展学生核心素养的主渠道也在课堂教学。为此，工作室成员要努力上好常态课，勇于承担公开课，敢于上好示范课。同时，名师工作室将采取外出送课、观摩教学、听课研课等形式，全面提升工作室成员的教学水平，并形成鲜明的教学风格，力争在区域同行中具有较大的影响力。

2.深化教学研究，提升专业素养

教育科研是教育教学的第一生产力，是教师专业发展的另一个翅膀。

名师工作室要着力营造浓郁的教科研氛围，通过集中学习、分散实践、行动研究等方式，促进专业发展。要养成阅读教育教学专著的良好习惯，勤于撰写读书笔记和教学案例；要注重在教育教学中总结、反思、提炼，并善于形成专业论文和研究报告。以此，促进自身教科研水平的提升，同时奠定成长为特级教师、正高级教师的科研基础。

3.做好帮扶引领，追求辐射效应

名师工作室还要积极承担培养其他（名师工作室以外的）青年教师的任务，每学年至少指导2名青年教师，而且。

名师工作室成员一方面要在挂牌名师的指导下，实现专业成长；另一方面，工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者，以充分体现名师工作室的指导价值。所指导的青年教师在县区级以上业务比赛、学科竞赛、论文撰写、课题研究等方面，取得显著的成果。工作室成员要积极作课、开设专题讲座、参加教学论坛、组织青年教师沙龙等方式，不仅展示名师工作室的教学成果，同时培养青年教师、追求辐射效应。

4.考察学习观摩，聘请名家指导

名师工作室将有计划地安排外出培训，观摩考察，参加高层次学术交流，与教育专家、教学名师零距离接触，聆听他们的教育思想和实践经验，分享他们的教育智慧；聘请知名教育专家、学者担任名师工作室导师，促进工作室成员的专业发展。

5.搭建交流平台，共享教学智慧

名师工作室要建设和利用好“名师工作室”网页博客，及时提供读书心得、教学反思、教育案例、专业论文等物化成果，使名师工作室博客成为展示教育教学成果的平台、与外界同行交流的窗口，从而实现教育教学智慧的共享。

（二）年度主要工作安排

1月份：

布置寒假研修任务

2月份

①到36中参加省规划办课题的开题仪式。

②参加初中化学教研活动。

3月份：

①协助教研室、教研员，做好开学初的教学视导工作。

②到西苑中学，参加本室主持人的示范课。

③到徐州29中学集中研讨，布置成员命制中考模拟试题。

④到铜山区大彭镇中心中学，开展交流、送教活动。

4月份：

①到徐州市第十三中学集中研讨，为吴国庆老师磨课，参加教育部课标修改组的调研活动。

②到西苑中学参加命题技术研讨会。

③到苏州参加省重点课题子课题集中研讨活动。

5月份：

①到启东中学参加省命题素养研讨会。

②徐州市火花学校集中研讨，化学中考模拟试卷定稿。

③青年教师朱红杰上示范课一节。

6月份：

①主持人为西苑中学教师开设论文撰写的讲座。

②到凤凰出版集团参加省重点课题子课题集中研讨活动。

7-8月份：

①布置暑假研修要求。

②到澳门参加第十届全国微型化学实验研讨会。

③撰写教学反思，提炼论文素材。

④参加盐城市化学教师、太仓市科学教师培训。

9月份：

①新元中学集中，帮助省选手王会、张素英磨课。

②到王杰中学开设示范课。

③到大彭中学集中研讨，听取朱玉忠老师的汇报课（参加全国课改实验区展示课）。

10月份：

①参加睢宁县乡村教师辅导站培训工作。

②到杭州参加市级名师工作室主持人培训。

③参加盐城师院的“国培”项目培训。

11月份：

①观摩江苏省初中化学评优课。

②联合西苑中学党员名师工作坊开展活动

③参加商丘师范学院的“国培”项目培训。

12月份：

①到淮北二中开展教研活动。

②参加“徐州市公益课堂”展示课。

③参加省化学专委会年会。