加载中…语言《热闹的街道》+音乐《我是消防员》
(2017-05-16 12:04:46)
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杨老师 |
分类： 教师随笔 |
“老师早上好~”一声声甜甜的问好声响起，我们的宝贝们入园啦！他们在教室里笑着闹着，新的一天又开始啦~
今天学习的是《热闹的街道》在书中，街上有许多许多什么，它们是什么样子的？什么颜色的？“老师老师，街上都是车！”“对对对，不同颜色的车！”播放儿歌小朋友们从儿歌中学习了“追，赶，跑”的意义请幼儿分别扮演交警和书中的人物，更好的体会身临其境的感觉。
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接下来是音乐活动《我是消防员》
请小朋友们倾听歌曲，说一说你在歌曲中学到了什么？小朋友先跟老师一起学习，一边朗诵歌词一边用手拍出三拍子的节奏，懂得节奏后小朋友一起玩我是消防员的游戏，在“救火忙”的时候停在消防员的前面，“小小消防员”拿出乐器敲打，假装灭火。到了这里，我不禁想到了上周的防灾演习，一个个小朋友严肃的进行演习，这些活动的学习一方面是让他们更好的了解消防员等等职业的工作情况，同时也是从点点滴滴在渗透防火的仪意识。5·12是个难忘的日子，看着电视里的报道我不知道为那些陌生人哭过多少次，我教会他们的不只是单单的保护，而是拥有保护的意识，比起鱼来，给他们鱼竿，教会方法才更重要。
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户外活动：结合本次的音乐活动，我们进行了传统游戏——丢手绢，这是一个老少皆宜耳熟能详的民间游戏，同时我们也对站四角的游戏进行了复习和延伸，遗忘是有规律的，昨天到今天，遗忘的最多，但只要玩会了，记住了，玩懂了就能越玩越好，越玩越新。
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看呐！这里有只凶猛的大老虎，你能踩到他的线吗？啊呜~~
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他们一天天长大我觉得我们肩上的担子更重了，他们更会玩了，对知识的渴求更多了，我们也和孩子一起成长。这几天一直在读龙应台的《目送》看着孩子一点点长大，离我们越来越远，越来越想自己动手做，自己迈开步子出发，突然感觉自己失去了很多东西······读着读着我不禁觉得或许放开手是不是更好？还是让我来帮忙更好？书还没有读完，让我们慢慢感悟。
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