观察时间

2019年10月9日

观察者

吴南萍

游戏内容

一起买糖果

观察（游戏）地点

生活区

观察重点

幼儿之间是如何进行买卖游戏的

观察方式

A、全面观察（  √   ）B、定点观察（   ）C、追踪观察（  √   ）D、对比观察（  √   ）E、间接观察（   ）F、扫描观察（   ）

游

戏

故

事

记

录

这一天，是嘟嘟做糖果店的老板，店铺营业后，糖果铺子前就围满了顾客，我走近一看，站在营业窗口，双手不停的忙碌着：结果顾客手里的糖果，取出一个糖果盒装进去，努力地把糖果盒盖起来。封口看上去很难盖合，她捣鼓了好一会才全部塞进去递给了前面的顾客，顾客结果盒子就走了。而窗口前，郑好、依依、桃桃正拥围着，郑好把头伸进店铺，自己在各个盘子、抽屉中翻找着自己想要的糖果。直到手里拿不下了，才递给了嘟嘟，而嘟嘟则继续打包装箱的过程。

游

戏

故

事

思

考

 从以上片段可以看出，孩子们非常喜欢玩糖果屋的游戏，但是在游戏过程中孩子们基本没有语言上的交流，也没有买卖的一个过程，比如吆喝、问价、付钱等内容，基本像是一个自选超市，顾客们看中自己喜欢的拿了就走，只是多了嘟嘟的一个包装的环节。而且在这几个孩子中，像郑好、依依、桃桃等小朋友都是平时比较活跃、属于比较能理解和行动能力比较强的孩子了，看到孩子们是这样的一个游戏水平，我想我有必要要丰富一下孩子们的游戏经验了。所以在活动结束的时候我请嘟嘟来讲一讲今天做糖果店老板有什么感悟啊，她就对我说，今天有好多人来买糖果，挤死了。然后我又把问题抛出去“为什么会挤死了呢？人多的时候我们可以怎么办呢？”等等，有些脑筋转的快的小朋友一下子就说出来“排队，后来的要到后面排队。”很快大家都达成了共识。