观察时间

2018.12.6

观察者

张迎迎

游戏内容

搭积木

观察（游戏）地点

建构区

观察重点

混龄区域活动中的材料投放

观察方式

A、全面观察（   ）B、定点观察（√  ）C、追踪观察（√  ）D、对比观察（√  ）E、间接观察（   ）F、扫描观察（   ）

游

戏

故

事

记

录

建构区里，朵朵看见哥哥用积木搭了一座很高的城堡。眼睛都看直了，嘴上却没有说话。哥哥马上说：“我来教你一起搭吧！，很简单的。”只见哥哥手把手的在教朵朵搭城堡，一个也学的非常认真。

游戏故事中教师注意：1、关注幼儿的游戏行为表现；2、幼儿在游戏中的游戏状态（如幼儿的情感与态度、语言和交往等）

游

戏

故

事

思

考

通过前几次的观察，我们在材料投放和区域开设方面进行了改变，选择了适合两个年龄段共同能玩的材料和区域。，可见活动效果比之前好了很多。年龄大的幼儿也颇有兴致的在玩，并且玩得很开心，还愿意帮助身边的小弟弟、小妹妹。

注意：教师从中获得了什么？（如对自己儿童观、游戏关的思考；对游戏支持策略的思考等）幼儿得到了什么？（如个性发展、能力获得等）游戏经验是否需要丰富、游戏材料、环境是否需要改进等。