预防和减少语言暴力对学生的伤害

文山州第一中学高一3分部语文教师   项正文  663099

语言暴力是指教师对学生，或是学生对学生，或是学生对教师，或是家长对孩子，或是社会对学生等进行恶语伤人的一种现象。这种现象，在每一所学校里，在每一个教师的身上，或在每一个家庭中，或在社会的每一个角落里，都会或多或少地存在着。

语言暴力对学生会造成伤害。针对这个问题，笔者进行了调查，知道和了解了学生所受语言暴力的来源：一是教师的冷嘲热讽。主要表现在学生学习、表现差，不听话，经常惹事生非的学生身上。对于这类学生，有的老师，特别是班主任，经常用带有讽刺性、侮辱性的语言贬损学生，消极而片面地评价学生。二是同学的闲言碎语。同学之间，由于交往中会出现各种小矛盾，学生之间会不要脸地使用一些不堪入耳的语言乱得乱骂别人，或给别人取绰号，或取笑别人的生理缺陷等。三是家长的厉声呵斥。有的家长，素质低下，动不动就骂孩子为“狗杂种”“小狗日的”“混蛋”“笨蛋”等；孩子成绩不好，就会破口大骂：“你怎么比猪还蠢，只考了这么一丁点”“你这混蛋，这么这么丢人，怎么会生有你这样不争气的家伙”等，以此来威胁、恐吓孩子。四是社会的讽刺挖苦。由于学生千差万别，往往做出太不合乎社会规范的表现，于是，社会就给这些学生进行评价，让不少学生蒙受语言压力。如学生三三两两出去，手拉手，似有谈恋爱之势，社会就会说：“你看，这个学校出来的学生，都是人渣，只会谈恋爱。”又如有一些学生动不动就吵架、打架、抽烟、喝酒等，社会就说：“你看，那些学生就是一群垃圾”等一些歧视性的语言。

不管是老师批评学生，或是学生吵架，还是家长打骂孩子，社会评价学生，都不同程度地使用过如辱骂、鄙视、贬损、威胁、恐吓等类似的语言暴力。语言暴力会给学生带来不同程度的伤害，给他们心理带来负面的影响。主要表现在：一是使学生自尊心受挫，缺少自主心；二是导致学生自卑感增强；三是造成人际关系紧张；四是使学生产生焦虑抑郁心理；五是造成学生情绪障碍。

语言暴力是一把“不沾血的刀”，给学生带来了悄然无声的杀伤力，给学生心理健康带来了严重的影响，究其原因：一是教师综合素质与人文精神的匮乏、薄弱。一些教师不能以平等或平常的心态去对待学生，依然扮演权威的角色，不喜欢或看不惯“另类”学生，在学生中建立语言霸权。二是学生由于年龄小、素质低等因素，会有意无意之间对同学恶语相加，造成语言伤害。三是一些家长常以讽剌或刻薄的口气辱骂孩子，给孩子的自尊心造成很大伤害。同时，孩子由于受家长的潜移默化的影响，容易把这种语言表达方式带到学校，用刻薄的语言对待周围的同学和他人。四是电视、网络、书刊中的语言暴力不断出现，对学生的健康成长构成了极大的威胁。还有不少社会上的人，在大庭广众之下，污言秽语，极其严重地影响了学生。

针对这些问题，我们要如何解决语言暴力对学生的影响呢？一是提高教师综合素质，转变教育观念，充分认识语言暴力对学生的危害。二是学生要学会自觉抵制语言暴力，不说带有语言暴力的语言。要多反省说暴力语言给别人造成的伤害或可能引起的后果。三是家长要注意教育孩子的方法方式，不用粗话、脏话、讽刺的话教育孩子，要与孩子平等沟通、交流，要与老师保持联系。四是全社会应关心学生的健康成长，努力营造良好的育人环境，杜绝“语言暴力”，倡导文明用语，多对学生给予认同和鼓励。