1. 教材里的素材要尽最大可能去使用，也要根据时事适当拓展、补充，特别是有导向性内容；

2. 在教学过程中，灾难性内容（触碰人们内心最柔软的内容）展示时间不宜过长；

3. 颁奖词是一种浓缩人物故事和精神的活动，体现学生学习的主动性，是一个很好的活动形式；

4. 高段教学，要多给学生探索、展示的机会，体现学生是课堂主体，要注意凸显学生在学习环节中的探究与生成。

5. 国家党政领导人相关的讲话内容要适时使用。