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 《妹妹住院了》这个绘本，在睿睿3岁多的时候我们反复讲了不下50遍吧。绘本讲述的是小彩想要姐姐的洋娃娃，可是这个玩具也是姐姐的最爱，姐姐一直舍不得给妹妹玩。因为妹妹动手术住院了，为了让妹妹开心，姐姐想送礼物给小彩，想来想去，最终把洋娃娃送给了妹妹，洋娃娃陪伴着小彩在医院里住院。

      昨晚睿睿又拿出这个绘本，我们俩又有两点新发现。

      发现一：虽然和绘本的主旋律关系不大，但是很值得探讨下。妈妈带着妹妹去医院的时候，好朋友在家玩，可是后面遇到要下雨了，好朋友选择回家去了。

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当看到这页的时候，睿睿发现了问题：“阿惠很害怕躲在被窝里，可是好朋友居然走了，留下了阿惠一个人，这样不好。”

我：“那如果你是图画中的好朋友，你会怎么做呢？”

睿睿：“我会留下来陪着她，等她爸爸回来。”

我：“你为什么要这样做呢？”

睿睿：“因为我们是好朋友。”

我：“你是不是认为现在阿惠遇到了困难，需要帮助呢？”睿睿点了点头。

我完全没有想到睿睿会提出这个问题，虽然不知道她真的遇到这种事情会怎么做，但是至少她还是有意识应该怎么去做才正确。

     发现二：阿惠把洋娃娃给妹妹后，妹妹问她，你愿意给我啦？阿惠用力的点了点头。

我问睿睿，为什么阿惠要用力的点头呢？我让睿睿感受了轻轻点头和用力点头的区别？睿睿一下感觉到了用力的含义。

我问睿睿：“如果轻轻点头，是不是不那么肯定；用力点头，是不是代表阿惠下定了决心。”

睿睿也用力的点了点头，表示她懂了。

     每个绘本通过我们的重复阅读，总会有不一样的发现，这样每次的讲读侧重点都会不一样。