走在教育的路上

                  -记录我的教育故事

讲台虽小，于我而言已是世界；课堂不大，于我而言胜似寰宇。

有人说看似冰冷的我，站在讲台就是一团火，一束光，热情洋溢，充满激情…真的，蛮喜欢教书的，从二十岁站上讲台，已经有二十余年了，带过很多毕业学生，最留恋却是这一届，忘不了，课堂上孩子们滔滔不绝，畅所欲言；忘不了课下调侃，师生开颜；忘不了孩子们称我“拼命三郎”，两年相处，亦师亦友，汇成一首诗，编织成最美的华章。

相荡乃生涟漪

什么是好的教育？好的教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。

还记得那次特殊的素材课，我走进教室给同学们讲解林清玄，谈到林清玄的三个梦想：一是当作家；二是环游世界；三是找到一个身心灵都相契的伴侣。有趣的是这三个梦想在当时根本就不可能实现，都受到了阻碍，尤其是林清玄父亲极力的反对，可是淸玄做到了，淸玄用它的故事告诉我们：一个人心之所向，决定其未来。教室里响起了雷鸣般的响声，趁着这个好势头，我说：“接下来大家介绍你们自己最喜欢的人，好吗？?

“好。”同学们欢呼雀跃，纷纷表示同意，那一堂课，我听到了学生眼中的纸人三毛；新闻界的一股清流白岩松；身残志坚的尼克；还有青春朝气的TFboy…那一刻，我感受到了：教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教师的一生应当如百合，展开是一朵花，凝集成一枚果，在教育中享受着生命，和学生一起成长，采摘一路的幸福体验。”突然很喜欢这群孩子们，喜欢他们在课堂上畅所欲言，喜欢他们在课堂上激发的灵感。“水本无华，相荡乃生涟漪。”感念这群可爱的孩子们，我在教会他们知识的同时，也成长了自己。

爱到浓处花自开

用爱育人，这是教育的真谛，用心灵赢得心灵，这是教育最高的教育最高的境界。我爱我的学生，课上我常鼓励学生课上发言无边界，“我爱我师，我更爱真理嘛”，但要求不可犯；课下我总把自己当成学生中的一员，走进他们中间，充分利用每次课间时分和孩子们交流。相信爱到浓处，花儿定会自然绽放。

那是距离高考一个月前，我们学校四天一考一练一评，学生学习强度更大了．．．文科班这群学生们，更是早起五更，寒窗苦读，全力以赴，那天一下课，敏溪进来了，一脸的不开心…“怎么了？”敏溪见我一问，眼泪止不住…

“老师，只有一个月了，你看我的成绩，这科考好了，另外一一科又考砸了…”“老师，我想考一本，我觉得现在这样，对不起我妈妈…”敏溪边抽泣边说着，我的心也软软地，心疼孩子，我递给她手纸，等待她情绪稳定下来…

“高考一半拼实力，一半拼心态，你懂吧？敏溪，当下，你最应该战胜自己。今天所有的模拟都只是为最后一次做铺垫，不要太关注成绩，而应该对症下药，找到“良方”。记住：以认真心从容答题，以平常心面对成绩，以空杯心查漏补缺”这才是当下面对模拟试题正确的打开方式。”或许是我坚定的态度影响到了敏溪，她停下了哭泣，“那我就听老师的…”从此，敏溪更刻苦了，每次上课，她都洋溢着微笑，且能正确面对成绩的起起伏伏。后来和敏溪开玩笑，敏溪总会说：“老师，过去时了，我现在已经可以正确面对自己了”！

“师者，传道受业解惑也”。做好一名老师，不单单只为学生传授知识，更应该为学生排忧解难，我的学生把高考当做战场，我就应该是稳定军心的将军，在他们遇到问题，感到彷徨无助的时候用自己的双手将他们从无助的状态中解救出来，高考的结果谁都说不清楚，我能做的，就是让我的学生以最好的姿态迎接这场战争。

一树春风千万枝

６月７日，孩子们参加高考日子，这一天，天气阴冷，我们送孩子们入考场，主讲老师一身旗袍，寓意旗开得胜，我面对微笑，走近孩子们…

“老师，抱抱，沾点运气，”回头一看是新发，一个平时刻苦的男生，他的弟弟身患白血病，父母亲一直在外省给孩子看病，新发节假日就寄住在舅舅家，好在高三大部分时间都住在学校，这个孩子，这一年里，比往年更用功，更谦虚，我微笑地抱了抱孩子…

“老师，说实话，蛮紧张的。。。”我笑了笑，拍了拍他的肩膀，说“瞧这点出息，这都到最后了，紧张什么？”我让新发把手伸出来，放平，新发一边照做一边好奇地问我：“你要干嘛啊，老师？”我瞥了他一眼：“照做就是了，知道那么多干什么？”我气沉丹田，腰马合一，用手对着新发的手拍了一下，新发一脸摸不着头脑，“老师你在干什么啊？”我笑了笑，“现在，老师已经把我所有的知识都传给你了，你肯定可以考出一个好成绩的。”那一刻，我感觉我的幽默切实地影响到了新发，他愣了一下，突然就很开心地笑了，“那我就谢老师传功了。”我笑着：加油，祝你旗开得胜。”有学生见此，也纷纷过来，拥抱了我，那一刻，内心软软地，真的，祝愿这群可爱的学生们旗开得胜，金榜其名，归来仍是少年！

岁月荏苒，不经意间，二十年时光已在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，也没有什么惊人的壮举，但直到今天，我依然热爱着这三尺讲台，“捧出一颗心来”捧出一颗平凡，滚烫，充满爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底，相信“一树春风千万枝”，终会达到 “桃李不言，下自成蹊”教育境界。