长安区小学科学教师实验操作技能培训活动纪实

长安区教学研究室      杨  洋

  为了深入贯彻教育部关于《义务教育小学科学课程标准》的精神要求，落实《课程标准》中关于“强化教学实践环节，重视实验教学，促进学生积极参与、主动探究，引导学生做好每一个实验”的实施建议；促进我区各小学科学实验仪器设备的有效应用，进一步规范和提高我区小学科学教师的实验操作技能；长安区教育局教学研究室于2017年10月15日在长安一小举办了“全区首届小学科学教师实验操作技能培训活动”。

    这项活动分为三个阶段进行，即专家讲座、教师实践，实验竞赛。其目的在于以培训强意识，以操作增实践，以竞赛促提升。此项活动得到教育局主管教育的李局长和教研室诸位主任的高度重视，活动进行非常有序，效果非常良好，与会教师通过自己的亲手实验操作，真正体会到了学生操作过程中的难点及重点，对我们科学课程的推进和教师教授学生实验操作教学提供了很好的辅导与借鉴。

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     开幕式上，教育局李文涛局长（中间）做重要讲话，教研室主任（左）和培训专家（右）以及教研室小教部成员都参加了会议。
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    培训现场教师聆听地非常仔细，积极与专家进行互动。会场坐无虚席，无一人走动，这场难得的科学实验培训对于基层一线科学教师来说，无疑是一顿大餐。
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这是专家讲座中部分实验的截屏，专业的理论知识与实践操作的完美结合。
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  李局长检查下午教师分组实验的准备情况，有趣的实验仪器以及高端的显微镜不觉引起了李局长的兴趣。瞧他喜悦的神情，就可知，小学生对科学实验有多么深厚的兴趣了。
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       教师换位学生角色，每五人一组，合作完成20个实验。
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    组长负责分工，保证每个人都能体验到活动中的每一个角色。


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  会后，我对本次培训活动进行总结，并鼓励科学一线教师，克服困难，尽可能地为学生多创造一些做实验的机会，还原科学课堂本色。