弘扬传统文化中问题解决的策略 

                                                   李婧

      在弘扬传统文化教学中遇到了一些困惑和问题，一直在和课题组的老师进行学习和沟通，试图尽快找到解决方法。在经过针对之前提出的那些问题，我认为有以下加强传统文化教育的对策：

　　　第一、传统文化教育应成为一种风尚在进行日常教学的同时，更要挖掘中华民族优秀的传统文化，让学生得以熏陶和感染;不仅要关注学生的成绩，更要关注学生的诚实守信、孝顺父母的品德。可以举行“经典诵读”“伟人故事”等活动学习中华民族的传统美德，也可以开展寻找校园“美德少年”“孝心少年”“诚信少年”等活动，让学生知道成绩优秀的学生值得表扬，美德孝心的学生更值得学习。

第二、将优秀传统文化的教育纳入课程建设，开设传统文化的校本课程，定期举行吟诵传统经典篇目的比赛等活动，让广大青少年从中领略到中华民族固有的道德观念和优秀的传统文化，培养学生树立正确的人生观。并且要在教材中加大传统文化部分的比重，同时在日常教学中引入传统文化书籍；利用课余时间组织学生了解中华民族的民俗风情、地域文化和传统美德；提升教师的传统文化素养。

第三 、要通过文娱活动、动漫网络、教育基地等载体开展教育，寓教于乐。在各个传统节日期间，结合每个传统节日的特点开展别开生面的活动；吟诵中华传统经典篇目的活动形式要多样化，在吟诵的同时加入表演的成分，打造有特色、有内涵的活动样式。通过实践各项活动，营造传统文化氛围，学生能更好地传承先贤的道德精神，弘扬优秀中华文化传统。                                                                           

                                                                          3.31