雄伟的塔教学设计

教学目标：

知识与技能：世界有各种各样的塔，不同地区的塔造型不尽相同，还有各种各样的纪念意义。

过程与方法：学习比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来，并可以进行简单的装饰。

情感态度价值观：通过本课学习，让学生了解更多塔的知识，认识古今中外的塔，并对自己家乡的塔进行考察，培养学生热爱家乡、保护古迹的意识。

教学重难点

重点：把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。

难点：根据塔的特点，进行表现或设计。

教学过程：

一、 组织教学

二、 导入新课

1、 播放视频（西游记片段---扫塔）

   你看到了哪种建筑？它给你什么样的感觉？

2、 板书课题---雄伟的塔

三、 讲授新知

（一）初识家乡塔

1、 细心的同学已经发现，刚才那座塔就是我们家乡的昭慧塔，你对家乡的昭慧塔了解有多少呢？

 教师小结并做介绍。

2、 现在就让我们通过小视频欣赏一下不同角度下的昭慧塔吧！

师小结

    3、除了我们家乡塔，你还知道哪些塔？

（二）欣赏不同地区的塔

现在就让我们坐上时光旅行车，一起欣赏一下不同地区的塔吧！

1、 西安站

  大雁塔---你能用基本型来概括它吗？  三角形

          你了解塔的基本组成吗？  塔刹；塔身；塔基

          它们分别是什么形状的？   梯形；长方形层层相叠

2、 山西站

  应县木塔----这座塔的神奇之处就是整座塔都是由木头搭建而成，就连钉子也是木质的，是世界上做高的木塔。

 小结：原来中国的塔在结构上都上上窄下宽，而且它们的材质都打不相同。

3、摆拼造型

  现在我们做个小游戏吧！

用手中的基本形来摆拼一个“上窄下宽”的塔！

5、 欣赏国外塔

  埃菲尔铁塔和比萨斜塔

 小结：它们材质不同，造型不同。但是它们都有一个共同的特征：它们现如今的功用都是欣赏观光！

四、 教师示范

  瞧！我们拼摆的塔还缺少什么？    装饰！

我们一起仔细找找藏在塔里的各种装饰和图案吧！

  （局部塔图片）生找。

教师进行装饰示范，讲解线条疏密、粗细、长短变化。

现在一副雄伟的塔完成了吗？没有！还缺少什么呢？

  采用对比画背景，这样塔会更加雄伟！

五、 欣赏学生优秀作品

  展示学生作品，从颜色、造型、构图、来说一说这几幅作品。

六、学生创作实践

讨论：
同座位互相说一说，如果你现在就是一个小小的设计师，你准备创作一个什么样的塔？

布置学生的作业，教师巡视辅导。

(1)         作业内容和要求：

内容：可以设计一座雄伟的塔。

要求：画面饱满，造型美观大方、色彩鲜艳、设计新颖

(2)教师巡视，给学生提供帮助。

七、学生作品展示交流。

（1）每组把自己的作品布置在黑板上并向全班展示介绍。分为多项评价目标，以表扬每个孩子的优势。

（2）教师总结：“我们对塔有了一定的了解，但世界上有很多塔，各有特点，我们可以接着了解塔的建造时间、材料、形状及有关塔的故事等，并讲给你的好朋友或老师听。”