科学活动《不倒娃娃》

标签:
365 |
《不倒娃娃》
活动目标:
1、体验不断探索,寻找答案的乐趣。
2、了解不倒娃娃不倒的简单原理,并图示记录。
3、能自己制作不倒娃娃
活动准备:
由套蛋自制成的不倒娃娃若干、套蛋、橡皮泥、记录卡。
活动过程:
一、视频导入,激发幼儿兴趣。
教师播放《不倒翁》视频,幼儿观看。
提问:你喜欢不倒翁吗?你觉得它哪里有趣?
(按它它不倒)
教师小结:不倒翁是我国一种古老的玩具,今天我们一起来探索不倒翁的秘密吧!
二、 探索发现
(一)、1.教师出示两个娃娃,请幼儿发现不同。
师:孩子们,我这里有两个蛋宝宝,请你们观察他们哪里不一样。(幼儿会发现其中一个不倒)
2.探索不倒娃娃不倒的原因,并相互交流讨论,发表自己的见解。
师:为什么他不会倒?请你们传着看看,用自己的方法找一找原因。
(幼儿自主传递探索,教师适当提示可以摇、打开等)
幼儿回答:不倒翁里面有橡皮泥。
(二)、1.提出任务:蛋宝宝里面放一块儿橡皮泥就能成为一只不倒娃娃吗?请你们也来做一做吧。
2.教师为幼儿发放材料,幼儿首次尝试制作不倒娃娃。
3.请幼儿将自己的不倒娃娃放在前方一臂距离处,师幼观察交流。
4.请幼儿调整自己的不倒娃娃,并再次展示分享。
(请调整正确的幼儿分享成功经验)
5.幼儿互助,完成不倒娃娃的制作。
师:我们还有个别小朋友的娃娃站不起来,你们来帮帮他们吧。
三、总结记录并延伸
1.师:小朋友们都很厉害,做成了属于自己的不倒娃娃。你们是小小科学家。谁能总结一下不倒娃娃的这些秘密?
(幼儿总结并补充)
(橡皮泥固定在底部中间、橡皮泥大小适中)
2.结合幼儿的讨论,教师做小结。
小结:制作一个不倒娃娃,要选择一块儿大小合适的橡皮泥固定在娃娃底部的中间位置,这样的不倒娃娃上轻下重,比较稳定,所以不倒娃娃才会不倒下。
3.幼儿用自己的方法做记录。
师:请大家把你发现的不倒娃娃的秘密用图画的方式记录下来。
(教师巡视观察)
4.集中展示、介绍记录卡,鼓励幼儿学习用图示法记录自己在实验中的发现。
师:我发现了几张很有意思的记录卡,我们来听听他都记录了什么?
5.教师小结并延伸
师:一些小朋友的记录卡还没有完成,没有关系,你们把它带到区角中去,老师还准备了水、纸团和沙子,你们可以用更丰富的材料去制作不倒娃娃,并完善你的记录卡。
四、结束活动
师幼整理物品,自然结束活动。
高陵区通远中心幼儿园
李星辰