各位老师，大家下午好！

随着课程改革的逐步深入，新的教育理念早已深入人心，作为人民教师的我们也时刻在为如何提高教学质量而思索，今天很荣幸能在这里和大家交流一下我的想法，不足之处请大家批评指正。

一、班级情况分析。

从上学期期末考试情况来看，我们班数学问题不大，但是还要紧抓后进生，保障优秀的基础上，多加注重后进生。我们班语文问题较大，首先，优秀率太低语文大部分学生不能达到优秀，这与我们班学生的学习兴趣有关，我们班男生较多，女生较少，同学们学习语文的兴趣不浓，虽然平时也在读课外书，但是速度慢，导致阅读差劲，尽管这半年以来，我一直在鼓励学生们多读课外书，但是由于基础的原因，成绩还是不太好，随着学习难度的增加，不及格的人数在增多，所以，目前我的压力很大。首先，我要提升优秀率，多关注中等学生，其次，还要保证及格率。所以我打算从以下几个方面做起：

二、提高课堂学习效率。

提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量，上好每一堂课。我尽量要求自己做好如下几方面：1、在教学前要做好准备。精选好内容的多少及内容的生动性、丰富性。2、语言有条理，表达清晰，教学目标明确。3、在执教时拥有平衡、健康的心态，不将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。 4、在课堂上尽可能的吸引学生注意。5、上课过程中多创造一些师生之间的互动。通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教学效果。6、上课多让学生回答问题，特别是那些学习成绩差的学生，这样也能督促那些学生在上课时专心听讲。

三、精心设计作业提高作业的含金量：

布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、用明确的目标激励学生

大到班级，小到个人都必须有明确的目标，有目标才会有动力，比如我们班整体确立班级目标，每学期初、每次月考之后，学生都确立符合实际的个人奋斗目标，并把目标写在书上，时刻激励自己朝目标前进。

五、做好后进生辅导工作。

开展“一帮一”、 “一帮二、”互助活动，成绩好的学生每天利用课余时间辅导差生完成当天的练习、作业，使差生从“要我学”转变成“我要学”。另外也提高了优秀学生的能力，在讲的过程中也再一次加深了印象，起到了双赢的作用。

总之，育人成才是一门精雕细刻的艺术，从教路上还有很多问题有待我们思考解决。以上就是我教学上的一些想法，不足之处请大家批评指正。