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让孩子知道什么是爱国

(2015-09-18 11:10:34)
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杂谈


感恩悟语

热爱祖国是一种感恩 。父母要告诉孩子,我们之所以有今天的安定和幸福的生活,是因为我们生长在一个伟大的国度。孩子对祖国有一种感恩情怀,才能真正去爱家,爱别人。

素素是小学二年级的学生。一天,她愁眉不展地问妈妈:“妈妈,国庆节要到了,老师说让写一篇关于爱国的作文,可是我不会写,怎么办呀。”

妈妈问:“那你眼中的爱国是什么呢?”

“我看的电影里,爱国就是保卫国家,可是,要我们去打仗吗?”

妈妈看着素素说:“现在是和平年代,爱国不一定要打仗。我再问你,你读书是为了什么呀?”

“为以后挣钱。”

“可是,没有国家的话,我们有再多的钱有什么用呢?我们每个人都应该做一个对国家有贡献的人,只有国家强大,我们才能过得更好。”

“那我好好读书是为了给国家做贡献,妈妈,我好好读书算是爱国吗?”

妈妈抱起素素说:“当然算!”

“谢谢妈妈,我知道该怎么做了。”

“爱国”是我们中华民族的传统美德。中华民族之所以能够源远流长,正是因为我们的先辈用他们的爱国心铸成了我们这个民族自立于世界的精神支柱。曾经有人把祖国形容为最神圣、最亲爱的母亲,这是所有国人的一种共识,一种心声。

孩子是祖国的花朵,是祖国的未来,父母有责任让孩子继承爱国的传统美德。梁启超在《少年中国说》中这样写道:“少年智则国智;少年富则国富;少年强则国强;少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。”是的,孩子是一个国家的未来,一个国家要如何发展,主要就看这个国家的孩子怎么发展。因此,父母要从小教育孩子,让孩子知道从他一出生开始,他就和他的国家产生了一种天然的联系。不管自己的国家是贫穷还是富裕的,都要热爱自己的祖国,保护自己的祖国,为自己的祖国贡献出自己的一份力量。父母还要让孩子从小就对自己的祖国怀有崇敬和依恋的感情。

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中华民族的爱国情操是在中华民族悠久的历史、及文化的基础上产生与发展起来的,这种伟大的情操是表现在多方面的,最主要的一个方面就是坚决维护祖国的尊严。

1931年,吉鸿昌将军赴美“考察”。那时候,中国人被西方人看作“劣等民族”,有些中国人自己也看不起自己。

有一次,吉鸿昌去邮局寄包裹,邮局的职员知道他是中国人,轻蔑地说:“中国,中国在哪里?我不知道,哈哈……”随性的使馆参赞也埋怨他不该暴露自己是中国人,还说:“只要说‘我是日本人’,就什么事都好办了。”吉鸿昌顿时怒不可歇,当面斥责道:“什么!你要自称是日本人?我,吉鸿昌绝不这样做!我是顶天立地的中国人!”       回到住处,他立即制作了一块木牌子,上面写道“我是中国人”!,挂在胸前,昂首挺胸地走在大街上。吉鸿昌以做个堂堂正正的中国人为荣,为国家、为民族的尊严而抗战。

受到先辈们的影响,孩子们也会知道去维护祖国的尊严。有这样的一个中学生,她就用自己的行动维护了祖国的尊严。

联合国儿童基金会邀请北京中学生梁帆去荷兰参加“世界儿童为和平未来”的活动。梁帆带着中国儿童的重托,飞往荷兰。她被安排在舒适的宾馆里,同来自世界各国的小兄妹相会,那是一件多么幸福的事情!

活动开始了,宾馆门前升起了50多个国家的旗帜。梁帆在各国国旗中寻找中华人民共和国国旗,但是她始终没有找到。为什么在这样大型的国际会议上,却没有中国国旗呢?梁帆立即找到会议组织者,严正要求:“一定要升起中国国旗,因为我是代表中国来的!”临到吃午饭,会议组织者也没有把中国国旗升起来,梁帆把会议组织者拉到餐桌前,指着餐桌上的粉红色桌布说“如果你们找不到中国国旗,好吧,我就把桌布染红,做一面中国国旗!”

梁帆的爱国行为深深打动了会议组织者,这件事很快传开,受到组委会的重视,他们马上安排人找到一面中华人民共和国国旗,把它升起在宾馆前。梁帆的行为也因此受到各国与会代表的敬佩,纷纷称赞她是“合格的中华人民共和国的代表。”

需要指出的是,一直以来,在孩子们的眼里,爱国,一定是气贯长虹、惊天动地、神圣崇高的,甚至有些虚无缥缈,遥不可及。其实,爱国是很具体的,爱国无小事,爱国并不遥远,也并不虚无。爱国不仅体现在国家安危、民族存亡的紧要关头能够抛头颅洒热血,也体现在我们日常生活中的一点一滴、一言一行。父母要告诉孩子,在目前来讲,好好学习就是爱国,因为只有好好学习,将来才能更好地报效祖国。父母还应该经常带孩子参观爱国主义教育基地,参与丰富多彩的实践活动。父母经常给孩子讲一些爱国主义故事,让孩子看一些爱国方面的书籍,是培养孩子爱国情操的有效办法。

告诉孩子:

祖国是我们伟大的母亲,我们都要热爱祖国。爱国是至高无上的情感,有了爱国情感,人就有了动力,有了勇气,有了无坚不摧的力量。

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