2017年高考地理试题特点及新变化

望江二中      叶海燕

2017年的新课标文综卷地理试题紧扣考核目标和要求，在保持相对稳定的基础上具有进一步的创新和突破，做到“稳中求变，变中求新”。试题选用现实生产生活中的素材，设置新颖的情境，注重考查学生的基础知识和基本技能，注重对地理学科素养、学科能力和地理基本原理的考查，充分体现“信息切入、能力考查”的命题要求。具体体现了以下几个方面特点:

    1.紧扣考试说明，考查主干知识

考查内容主干性和基础性。2017年高考地理试题注重对基本概念、基本原理等主干知识的理解及其应用能力的考查。如全国I卷第6～8题交代了经过模式化的闭合流域地表水与地下水未发生变化的背景，将水量平衡限定在降水与蒸发两者的关系上，重点考查考生对水量平衡原理的理解，纠正简单使用蒸发量来评价区域干旱程度的误区。本卷考察主要是主干知识，内容涉及自然地理部分：地球上的大气，地球上的水，塑造地表形态的力量，整体性和差异性；人文地理部分：城市与城市化、农业、工业、人地关系。必修所涉及的知识除人口和交通外其他部分都有所涵盖，有一定的广度。选择题四个题组，其中第一个题组和第三、第四题组，综合题第二个题组试题主要以自然地理知识为主，其他为人文地理知识，总的来说自然地理考察的分值比略大，这点与2016年有一定差别。高考是对知识点的抽查考试，所以本卷在考查的知识点中具有一定的深度，试题一般是小切口，以一个背景为中心，注重对知识纵向发展。以考查地理素养和地理基本技能为目标，涉及的知识较为广泛，尽可能多地覆盖了考试说明中要求掌握的必修与选修内容的主干知识内容，体现了“知识抽样、基础支撑、地图承载、能力覆盖、思想渗透”的特点。

    2.关注学科素养，突出区域认知、人地协调

试题关注学科素养，通过区域揭示地理问题，通过人地协调分析地理问题，选择题的第一组试题以我国东部地区城市切入；第二组以德国海德堡地区切入；第三组以我国西北地区切入；既有中国区域又有外国区域。综合题第36题，以剑麻为中心问题，从气候条件和用途的角度分析，再从区域间的差异性角度分析中国公司在基洛萨附近新建农场的有利条件，体现了区域认知、人地协调，还传承了新课标卷“小切口、小步走、自然原因入题”的命题特点。综合题43题、44题人地关系始终贯穿其中。该类试题总的特点体现在图文材料结合，设问层层递进、环环相扣，引导学生养成区域认知能力，人地协调观点，形成从区域的视角认识地理现象的意识与习惯，运用区域综合分析、区域比较、人地协调等方式，来认识区域特征和区域人地关系问题，形成因地制宜进行区域开发的观念。

    3.注重分析和解决问题的能力，体现综合性。

2017年高考地理试题依据高校人才选拔需求，强化关键能力的考查，拓宽试题素材范围，构建实际问题情境，不断创新能力考查方式方法，突出高考的选拔功能。试题注重用整体的观点分析和解决问题。如全国I卷第37题给出“苔原带内部分异规律在某山峰南北坡体现不同”这一特殊地理现象，引导考生采用地理学中的要素关系分析方法（综合研究）和区域对比方法对这一现象的形成机制进行判定。该题展示了地理研究过程中的科学思考过程，要求考生能应用材料提供的地理规律分析具体的地理问题，由表及里地引导考生运用所学知识逐步地探究人与自然环境间是如何“互动”的，深化了对生物多样性的认识。

    4.关注生活地理，能力立意突出

“从生活走向地理，从地理走向社会”、“学习对生活有用的地理”是新课标的基本理念。今年的试题同样也印证了这点。从现实生活中取材，理论联系实际，学生能灵活应变。2017年高考地理试题关注生活中的地理现象和问题，在试题给出的素材和情境的基础上，自然地延伸出问题，启发考生运用学科知识和思想方法进行思考。如全国I卷第1～3题“我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片”。 从获取地理信息入手，信息的呈现形式多样，有文字材料、景观图、示意图、坐标图、区域图，全方位多角度考查考生在较短的时间内提取和解读地理信息的能力。考生根据获得和解读的地理信息，运用地理基本原理和理论作答，要求考生找出适用与该理论实际问题，即考查考生调动和运用地理知识的能力，如选择题第二个题组：盐湖面积多年稳定的原因，补给与蒸发的关系；第二小题实际蒸发量：水源和蒸发作用的关系等等。而综合题则很好的诠释了如何描述和阐释地理事物以及论证和探讨地理问题。以能力中心的考试，有较好区分度和信度，使好生能够脱颖而出，利于高校的人才选拔。

    5.稳中求变，变中求新

试卷的结构与往届基本相同。试题共11个选择题，四个题组；必做非选择题还是两大题，但小题题量和类型均有变化，两个综合题中各有四个小题，与往年略有不同，如2016年37题三个小题，其中会有一题是开放性试题，任选一个观点或者一个方面作答，今年两大题中四小题没有开放性试题，且分数值不一样，2016年36题24分，37题22分，今年分数值变了，与之前一样。选修部分为二选一（选修三：旅游地理和选修六：环境保护），这点与2016年的三选一（旅游地理、自然灾害和环境保护）也有所不同。2017年考查自然地理内容分值比2016年考查多。体现出全国卷的不断变化，不断创新。其目的是为了更加凸显能力考查，避免高三教学中盲目跟风，题海战术。