活动名称：一千零一个喷嚏

活动目标：

1、尝试用打击乐演奏故事。

2、能够根据情节变化变换节奏进行演奏。

3、体验通过打击乐演奏表现故事情节的乐趣。

活动准备：

    1、物质准备：双响筒（10个）、铃鼓（10个）、沙锤（5对）、大镲（1对）、大鼓（1面）。PPT演奏图谱。

    2、知识经验准备：幼儿认识乐器，并进行充分尝试与探索。

活动过程：

一、听故事，了解故事内容。

师：小朋友们好！小朋友们还认识我吗？我是李老师。和后面的客人老师打个招呼吧！（客人老师好）中（）班的小朋友可真有礼貌！今天，老师给小朋友带来一个故事，名字叫《一千零一个喷嚏》。

教师以师幼互动的形式讲述故事，帮助幼儿了解故事情节。

二、出示图谱，为故事配上节奏。

1、探索身体动作，初步练习打节奏。

师：你们认识小兔吗？它是怎样走路的？（一蹦一跳）我们一起学一学小兔走路的样子。

  X    X  |  X   X|  X   X  | X   X|

小兔背着辣椒   回家   去

师：我们还可以怎样来表现小兔呢？（拍手）

师：小兔在路上遇到谁？（大灰狼）我们一起学一学大灰狼走路的样子。你觉得大灰狼走路是这样的是吗？

X    X  |  X   X| 

大灰狼   悄悄    跟上  来

  师：小兔发现大灰狼后怎么样？

XX    XX  | XX    XX|  XX    XX  | XX    XX| 

 快跑    快跑    快跑    快跑   快追    快追    快追    快追

师：小兔想了什么办法对付大灰狼？（搓辣椒）搓辣椒发出什么样的声音？XXXX  XXXX | X  －|     什么声音？（撒辣椒粉）

        沙沙沙  沙沙沙   歘

师：大灰狼的鼻子吸进辣椒粉怎么样?(打喷嚏）

X    X  |  X   X|  （声音越来越小）

啊嚏  啊嚏    啊嚏  啊嚏

师：大灰狼累得瘫倒在地会发出什么样的声音呢？（咚）

师：小兔子呢？

 X    X  |  X   X|  X  0 |

  小兔 高高兴兴  回家  去

2、看图谱，分角色用拍手、跺脚、搓手等动作表演节奏

三、经验再现，为故事选配乐器。

师：除了拍手、跺脚的动作，还可以用乐器为故事伴奏。

小朋友想一想：什么乐器可以表现小兔子走路的样子？（双响筒）

什么乐器可以表现大灰狼走路的样子？（铃鼓）

搓辣椒的声音可以用什么乐器来表现？（沙锤）

大镲可以表现故事里的什么声音？（撒辣椒粉）

大鼓可以表现故事的什么声音？（大灰狼瘫倒在地）

四、演奏故事，体验配乐的乐趣。

师：有了这些乐器，我们就可以为故事进行演奏了。小朋友要想一想：你要扮演什么角色，应该选择什么乐器。选择双响筒要扮演小兔子的小朋友请做到这边来。选择铃鼓要扮演大灰狼的，请到那边去。选择沙锤要扮演搓辣椒声音的请坐到后边去。好，小朋友可以悄悄地去选乐器了。

1、在老师的引导下，幼儿边听故事边看图谱演奏。

师提出要求：注意看图谱和老师的指挥，不要让乐器随便发出声音来。

2、在老师的指挥下，幼儿完整连贯的用打击乐演奏故事。

3、在老师的指挥下，幼儿交换乐器进行完整演奏。

活动结束：小朋友可真棒，真像个小小演奏家，好，我们带上乐器，一起出发吧！

附：故事《一千零一个喷嚏》

一天，小兔背着一串干辣椒回家去。这时，一只大灰狼悄悄跟上了小兔。小兔发现了大灰狼，赶紧想办法。他边跑边把干辣椒使劲搓成辣椒粉，（歘）用力撒在大灰狼的脸上。大灰狼的鼻子吸进辣椒粉，你们猜，大灰狼会怎么样呢？（幼儿可自由回答）大灰狼打了许多喷嚏。你会打喷嚏吗？（幼儿学打喷嚏）小兔觉得很有趣，也学着大灰狼打喷嚏。（幼儿学打喷嚏）大灰狼一直打了一千零一个喷嚏，累得瘫倒在地，没有力气再追小兔。小兔高高兴兴回家了。