加载中…队列队形—一列横队变二列横队；游戏：我说你做（做反动作）
(2015-10-20 12:51:12)
标签：
队形队列 |
分类： 教学设计 |
队列队形教学设计
1、体育委员在教学楼下整队，将学生带入操场。
2、体育委员整队。
3、老师宣布上课，师生问好，学生报数，检查服装，安排见习生。
4、教师提出本节课要求：
（1）积极参与课堂中的各项活动。
（2）遵守课堂纪律，听从指挥。
1、复习队列队形基本动作：
稍息、立正、向左（右）转、散开成早操队形、向中集合、原地踏步走。
2、队列队形一：由一列横队变成二列横队；
（1）每队学生1—2报数，并记住自己的数字。
（2）教师讲解动作方法，并示范。
口令：“成二列横队——走！”
动作：听到“成二列横队——走！”的口令后，单数学生不动，双数学生左脚后退一步，右脚后撤不停顿
并向右跨一步，左脚向右脚并拢，站在单数学生后面。
还原：听到“成一列横队——走！”的口令后，双数学生左脚向左前方跨一步，右脚向左脚靠拢。
（3）学生分队练习，教师巡视指导。
（4）部分学生汇报演示。
（5）评价鼓励。
一、教学内容：
1、复习队列队形的基本动作。
2、队列队形： 一列横队变二列横队。
3、游戏：我说你做（做反动作）。
二、教学目标：
1、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；
2、通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯；
3、通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力和对体育课的兴趣；
三、教学重、难点：
重点：能正确、整齐、快速的进行队列队形变换。
难点：能根据所学知识举一反三，自己总结方法进行 一路纵队变二路纵队。
四、教学流程：
（一）开始部分（5分钟）
（二）基本部分
3、游戏：我说你做（做反动作）
（三）结束部分
1、教师整队，集体放松，调整呼吸、伸展肢体、互相帮助放松。
2、教师小结：
3、师生互道再见，宣布下课
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