为了给实习老师程美各种课型的实践机会，我安排她于2017年4月5日在高一二班上了一堂语法教学课：定语从句的拆分与合并。结合我校学生实际学习能力，我将定语从句的呈现分成了几个环节，其中限制性定语从句关系代词的选用是第一环节，已经由我亲自教学，这节课是定语从句系列教学的第二个环节。课本上没有现成的教学内容，只是由我口头步骤了教学任务给她，让她事先做好课件。