编号

课题

鉴赏诗歌语言——炼字炼句（生用）

周次

主编人

庞焕英

审核人

审批人

课时

1

姓名

班和组

组评

师评

学习

目标

1、明确相关常识

2、理清答题步骤，掌握答题的规范格式

3、引导学生读懂诗歌，进而提高鉴赏诗词语言的能力

学习

重点

理清答题步骤，掌握答题的规范格式

学习

难点

读懂诗歌，进而提高鉴赏诗词语言的能力

学法

指导

自主学习——合作探究——自我检测

学习过程

自

主

学

习

一、理解相关概念。

1、温故

（1）古诗词的语言特点是         ，          。

（2）古诗词中特殊词序出现的原因是              ，              ，         。

（3）鉴赏古诗词时值得注意的三种词是       ，       ，       。

2、知新：

炼字炼句型诗歌鉴赏的提问方式

（1）炼字提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

提问变体：

1、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

2、前人认为，某字看似平常，实际上非常传神，你同意这种说法吗？为什么？

3、某个字（句），可否用“＊”替换 为什么？

（2）炼句1、问：颈联两句，白居易称赞它为“神妙”，你的看法如何？请简要说明理由。

2、问：诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙？

二、导引试题

1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题

                    江亭夜月送别二首（其二）  王勃

               乱烟笼碧砌， 飞月向南端 。

               寂寞离亭掩，  江山此夜寒。

  黄书灿在《唐诗笺注》中称赞这首诗末句中的“寒”字甚妙，请简述其妙在何处？

2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题

                              南浦别      白居易

                      南浦凄凄别，西风袅袅秋。

                      一看肠一断，好去莫回头。

    前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？

3、2006年福建卷阅读下面一首唐诗，然后回答问题

                             端居        李商隐

                 远书归梦两悠悠，阶下青苔与红树。

                 只有空床敌素秋，雨中寥落月中愁。

注释：1、端居：闲居。2、 素秋：秋天的代称。

（1）这首诗第二句中的“敌”字可否换成“对”或其它词？请简述理由。（3分）

4、阅读下面一首宋词，然后回答问题

                            如梦令  李清照

    昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

 “应是绿肥红瘦”历来为人称道，赏析其妙处

合

作

探

究

1、炼字题答题步骤：

2、炼句题答题步骤：

自

我

检

测

1、（2013年天津卷）阅读下面的诗歌，完成后面题目。（6分）

                        送何遁山人归蜀

                                           ［宋」梅尧臣

        春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。

        到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机②

                        　　                （选自《宋诗精华录》）

【注】①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。

     (1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分）

2．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)
                           蝶恋花    苏拭
             花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。

             枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。    

             墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。

             笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

 (1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。(3分)

    

3、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

                       酬乐天扬州初逢席上见赠     

　　　                                        刘禹锡

                   巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

                   怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

                   沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

                   今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

问：颈联两句，白居易称赞它为“神妙”，你的看法如何？请简要说明理由（6分）

4、高考题展示（05年福建卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

                     与夏十二登岳阳楼      李  白

                 楼观岳阳尽，川迥洞庭开 。

                 雁引愁心去，山衔好月来。

                 云间连下榻，天上接行杯 。

                 醉后凉风起，吹人舞袖回。

[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗

问：诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙？

5、、2013江苏卷

阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分）

                                 醉 眠

                                               唐庚

               山静似太古，日长如小年。馀花犹可醉，好鸟不妨眠。

               世味门常掩，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。

    注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。

    (l)说明“山静似太古”一句的含意。（2分）

 (2)“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？（4分）

 (3)《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。（4分）

小结

收获

存在问题

编号

课题

鉴赏诗歌语言——炼字炼句（师用）

周次

主编人

庞焕英

审核人

审批人

课时

1

姓名

班和组

组评

师评

学习

目标

1、明确相关常识

2、理清答题步骤，掌握答题的规范格式

3、引导学生读懂诗歌，进而提高鉴赏诗词语言的能力

学习

重点

理清答题步骤，掌握答题的规范格式

学习

难点

读懂诗歌，进而提高鉴赏诗词语言的能力

学法

指导

自主学习——合作探究——自我检测

学习过程

自

主

学

习

一、理解相关概念。

1、温故：

（1）古诗词的语言特点是用意十分，下笔三分。

（2）古诗词中特殊词序出现的原因是声律的要求 ，修辞上的特殊需要 ，兼而有之。

（3）鉴赏古诗词时值得注意的三种词是 动词    ，  修饰语 ， 特殊词  。

2、知新：

炼字炼句型诗歌鉴赏的提问方式

（1）炼字提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

提问变体：

1、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

2、前人认为，某字看似平常，实际上非常传神，你同意这种说法吗？为什么？

3、某个字（句），可否用“＊”替换 为什么？

（2）炼句1、问：颈联两句，白居易称赞它为“神妙”，你的看法如何？请简要说明理由。

2、问：诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙？

二、导引试题

1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题

                        江亭夜月送别二首（其二）  王勃

                     乱烟笼碧砌，飞月向南端 。

                     寂寞离亭掩，江山此夜寒。

黄书灿在《唐诗笺注》中称赞这首诗末句中的“寒”字甚妙，请简述其妙在何处？

答：“寒”表面天气或环境寒冷（1分），实际上是写因离别而引起的内心的孤独凄凉之感。(1分) 一个“寒”字形象准确地传递了诗人的一片离情（1分），起到了画龙点睛的作用（1分）。

2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题

                              南浦别      白居易

                       南浦凄凄别，西风袅袅秋。

                       一看肠一断，好去莫回头。

前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？

答：同意。看，在诗中指回望。 (步骤一)离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。(步骤二) 只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚。(步骤三)

3、2006年福建卷阅读下面一首唐诗，然后回答问题

                                端居        李商隐

                    远书归梦两悠悠，阶下青苔与红树。

                    只有空床敌素秋，雨中寥落月中愁。

注释：1、端居：闲居。2、 素秋：秋天的代称。

（1）这首诗第二句中的“敌”字可否换成“对”或其它词？请简述理由。（3分）

答案：不能换成“对”或其他词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其他词难以达到这种表达效果。

4、阅读下面一首宋词，然后回答问题

                               如梦令  李清照

    昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

 “应是绿肥红瘦”历来为人称道，赏析其妙处

答案：绿肥，指枝叶茂盛。红瘦，花朵稀少。这里的“肥 ”和“瘦 ”，使用了拟人、借代的手法。词中把用来写 人的“肥”、“瘦”二字，如今却用来写  绿叶繁茂、红花凋落憔悴时的形貌，形象地反映出作者 对春天的留恋和惜别之情。 这一句不论是在语言的提炼上还是在修辞手法的使用上都是极富创造性的，很有新意。

鉴赏点： ①景物特点：暮春时节，枝叶繁茂，百花凋零

        ②表达技巧：拟人、借代、对比

        ③主观感受：诗人——惜春伤春；读者——给读者留下广阔的想象空间，耐人咀嚼。

合

作

探

究

命题角度：赏析诗眼，分析诗中某个字、词的表达效果。重点考试词类是动词、形容词、数词、色彩词、象声词和叠词等。

解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

炼字题答题步骤：

(1)指出该字或解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

炼句题答题步骤：

    （1）、解释句意

    （2）、点明手法及表达效果

    （3）、分析情感（放入具体语境从内容、情感（主旨）、意境等方面进行赏析）

自

我

检

测

1、（2013年天津卷）阅读下面的诗歌，完成后面题目。（6分）

                        送何遁山人归蜀

                                           ［宋」梅尧臣

        春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。

        到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机②

                        　　                （选自《宋诗精华录》）

【注】①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。

     (1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分）

【参考答案】

   “绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗韵味。

2．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)
                           蝶恋花    苏拭
             花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。

             枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。    

             墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。

             笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

 (1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。(3分)

    参考答案 ①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。
    ②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。
只答“绕”字好或“晓”字好，而不作具体分析，不给分。只从字音角度来比较“绕”与“晓”的，言之成理，给2分。答案不必拘泥，言之成理即可。
      

3、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

                         酬乐天扬州初逢席上见赠     

　　　                                        刘禹锡

                    巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

                    怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

                    沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

                    今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

问：颈联两句，白居易称赞它为“神妙”，你的看法如何？请简要说明理由（6分）

参考答案：这两句工整对仗，描绘了沉舟侧畔千帆竞发，病树前头，正万木争荣的图景（2分）。诗人以沉舟、病树比喻自己，和千帆过、万木春形成对比，固然感到惆怅，却又相当达观（3分） 。诗中蕴含着社会人事新陈代谢的哲理（1分）。说其神妙决不为过。

4、高考题展示（05年福建卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

                     与夏十二登岳阳楼      李  白

                 楼观岳阳尽，川迥洞庭开 。

                 雁引愁心去，山衔好月来。

                 云间连下榻，天上接行杯 。

                 醉后凉风起，吹人舞袖回。

[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗

问：诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙？

答题要点：

　　第一步明确涵义：可略。

　  第二步表明观点：“雁引愁心去”一句更妙。

　  第三步自圆其说：“雁引愁心去”一句运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情，这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬，“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，更新颖。

　（答“雁别秋江去”一句更妙也可，只要言之有理即可。）

5、、2013江苏卷

阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分）

                                 醉 眠

                                               唐庚

               山静似太古，日长如小年。馀花犹可醉，好鸟不妨眠。

               世味门常掩，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。

    注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。

    (l)说明“山静似太古”一句的含意。（2分）

   答：用远古时期的宁静写出山中的幽静。

(2)“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？（4分）

    答：表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。

(3)《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。（4分）

答：“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。

小结

收获

存在问题