词类活用练习

1、下列加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是（   ）。

A.百年老屋．尘泥渗漉，雨泽下注　       B.妣，先大母婢也，乳二世。

C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅       D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也

2、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（      ）

A.火尚足以明也 　                      B.是故圣益圣，愚益愚 

C.问其深，则其好游者不能穷也　         D.非常之观，常在于险远

3、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（       ）

A、长桥卧波，未云何龙？                B、无乃尔是过与？ 

C、刑人如恐不胜                        D、年十七，好古文

4、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（      ）

A、拔剑撞而破之      B、骊山北构而西折      C、天下云集响应     D、道芷阳间行

5、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（      ）

A、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇          B、侣鱼虾而友糜鹿

C、序八州而朝同列                      D、先破秦入咸阳者王之

6、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（      ）

A、非有仲尼，墨翟之贤                  B、且夫天下非小弱也

C、小学而大遗                          D、是故圣益圣，愚益愚

7、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（      ）

A、歌窈窕之章                          B、假舟楫者，非能水也

C、则其至又加少矣                      D、唐浮图慧褒始舍于其址

8、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（     ）

A、却匈奴七百余里                      B、上食埃土，下饮黄泉   

C、吾得兄事                            D、君子博学而日参省乎己

9、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（      ）

A、覆道行空，不霁何虹？   B、五十者可以衣帛矣    C、沛公军霸上  D、此其志不在小

10、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（     ）

A、既来之，则安之                      B、鼎铛玉石，金块珠砾  

C、授之书而习其句读者                  D、交戟之卫士欲止不内

11、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（     ）

A、族秦者，秦也，非天下也。      B、下江陵

C、后世之谬其传莫能名者                   D、五亩之宅，树之以桑

12、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（     ）

A、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意     B、远人不服而不能来也

C、以愚黔首                               D、沛公旦日从百余骑来见项王

13、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（     ）

A、位卑则足羞，官盛则近谀                 B、后世必为子孙忧

C、积善成德，而神明自得                   D、秋毫不敢有所近

14、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（     ）

A、后人哀之而不鉴之    B、常以身翼蔽沛公     C、头发上指    D、有泉侧出

15、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（     ）

A、籍吏民封府库   B、楚人一炬，可怜焦土  C、火尚足以明也   D、秦孝公据殽函之固

16、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（     ）

A、辞楼下殿，辇来于秦                     B、履至尊而制六合

C、谨庠序之教                             D、陈涉，瓮牖绳枢之子

17、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（    ）

A、则修文德以来之   B、执敲扑而鞭笞天下   C、外连衡而斗诸侯   D、以弱天下之民

18、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（     ）

A、王无罪岁，斯天下之民至焉               B、素善留侯张良

C、后世之谬其传莫能名者                   D、序八州而朝同列

19、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（    ）

A、今入关，财物无所取                     B、前辟四窗          

C、沛公欲王关中                           D、廊腰缦回，檐牙高啄

20、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（     ）

A、朝歌夜弦，为秦宫人。      B、况吾与子，渔樵于江渚之上

C、范增数目项王              D、是使民养生丧死无憾也

21、下列句中加点字用法不属于名词作状语的一项是（      ）

A、西望夏口，东望武昌    B、项伯杀人，臣活之    C、顺流而东也    D、使不上漏

22、从词类活用看下列句中加点字用法不同的一项是（      ）

A、则虽好游者不能穷也    B、垣墙周庭    C、必为之辞    D、填然鼓之

23、下列加点字没有活用的一项是（      ）

A、以故其后名之曰褒禅     B、而其见愈奇    C、西望下口   D、而耻学于师

 

24、下列句中加点词活用了的一项是（       ）

A、而卒莫消长也                    B、是使民养生丧死无憾也

C、白露横江                        D、内外多置小门

25、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、春风又绿江南岸。                B、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?

C、求木之长者，必固其根本          D、过秦论

26、下列加点词不同于其他三项的一项是（     ）

A、群聚而笑之。                    B、沛公今事有急，亡去不义。

C、若入前为寿，寿毕，请以剑舞。    D、于其身也，则耻师焉。

27、下列加点词不同于其他三项的一项是（       ）

A、梁以此奇籍。                    B、孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。

C、舞殿冷袖，风雨凄凄。            D、吾妻之美我者，私我也。

28、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、道芷阳间行  B、陈涉瓮牖绳枢之子     C、君子不齿。       D、而此独以钟名。

29、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、独夫之心日益骄固   B、登高而招   C、蜂房水涡   D、日削月割。

30、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、至于幽暗昏惑无物以相之。        B、择善而从之。

C、多可喜，亦多可悲。              D、隧而相见（《郑伯克段于鄢》）

31、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、则思江海而下百川。              B、思知止以安人。

C、乐盘游，则三驱以为度。          D、惧谗邪，则思正身以黜恶。

32、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、惧谗邪  B、何必劳神苦思  C、人君当神器之重  D、不念居安思危

33、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、巫医乐师百工之人，不耻相师。    B、孔子师郯子、苌弘……

C、子孙帝王万世之业也              D、滕公奇其言，壮其貌

34、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、尊贤而重士                      B、六王毕，四海一。

C、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。    D、后世之谬其传莫能名者

35、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、惊姜氏    B、木直中绳，輮以为轮    C、以侮辱先人   D、《齐谐》者，志怪者也

36、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、于是从散约败                      B、而后乃今将图南

C、然而不王者，未之有也              D、奚以之九万里而南为？

37、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、箕畚运于渤海之尾。                B、内立法度。

C、事不目见耳闻而臆断其有无。        D、臣之进退，实为狼狈。

38、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、绝云气，负青天，然后图南          B、秦地可尽王也     

C、猥以微贱                          D、会盟而谋弱秦

39、下列加点词不同于其他三项的一项是（     ）

A、歌台暖响，春光融融    B、沛公奉卮酒为寿    C、谨拜表以闻    D、无以终余年

40、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、外无期功强近之亲                  B、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

C、南取汉中，西举巴蜀                D、请略陈固陋。

 

 

词类活用答案

1、B    A.名词作状语，向下；B名词活用为动词，喂奶；C.名词作状语，向西；D 名词作状语，亲手   2、A    A.形容词作动词，照明；B形容词作名词，圣人；C形容词作名词，深度；D.形容词作名词，险远的地方。

3D  A名词作动词，出现龙；B、名词作动词，责备C、名词作动词，处罚D形容词作动词，喜欢

4、B    A形容词作动词，击碎、击破B、名词作状语，向北、向西C、名词作状语，像云一样D、名词作状语，从小路

5、C    A、使动用法，使……跳舞）B、意动用法，以……为朋友C、使动用法，使……来朝见D、使动用法，使之为王    

6、B    A、形容词作名词，贤能的人B、且夫天下非小弱也（形容词作动词，缩小、削弱）C、形容词作名词，小的方面，大的方面D、形容词作名词，聪明的人、愚蠢的人）

7、C    A、名词作动词，唱B、名词作动词，游水C、动词作名词，到达的人D、名词作动词，筑舍定居）    8、A    A、使动用法，使……退却B、名词作状语，向上，向下C、名词作状语，像对待兄弟一样D、名词作状语，每天

9、D    A、名词作动词，出现虹B、名词作动词，穿C、名词作动词，驻扎军队D、形容词作名词，小事）

10、B   A、使动用法，使……来，使……生活安定B、意动用法，把金当作土块，把珍珠当作沙石）C、使动用法，使……学习D、使动用法，使……止，阻止

11、C    A、名词作动词，灭族B、名词作动词，攻下C、动词作名词，流传的文字D、名词作动词，种植

12、A    A、名词作状语，像席子一样，像包裹一样，像布囊一样B、使动用法，使……来C、使动用法，使……愚昧D、使动用法，使……跟从）

13、D    A、形容词作名词，卑贱的人B、形容词作名词，忧虑的事C、形容词作名词，善行D、形容词作动词，接近、接触

14、A    A、意动用法，以……为鉴B、名词作状语，像鸟张开翅膀地C、名词作状语，向上D、名词作状语，从旁边

15、D    A、名词作动词，登记B、名词作动词，放火C、形容词作动词，照明D、形容词作名词，坚固的地方

16、C    A、名词作动词，乘坐辇车B、名词作动词，登上C、形容词作动词，认真从事D、名词作动词，用草绳系

17、B    A、使动用法，使……来B、名词作动词，用鞭子抽打，用竹板打）

C、使动用法，使……斗）D、使动用法，使……弱，削弱）

18、B    A、名词作动词，归罪B、形容词作动词，交好C、名词作动词，说明白D、名词作动词，引，招致

19、C    A、名词作状语，像财物一类的B、名词作状语，在前面C、名词活用为动词，称王D、名词作状语，像人腰，像鸟嘴

20、D    A、名词作动词，唱歌，弹琴B、名词作动词，打鱼，砍柴C、名词作动词，使眼色D、为动用法，为……办丧事

21、B   A、名词作状语，向西，向东B使动用法，使……活C、名词作状语，向东D、名词作状语，从上面

22、A   A、形容词作动词，穷尽，走到尽头B、名词作动词，砌上墙C、名词作动词，找借口D、名词作动词，击鼓

23、C   A、名词作动词，命名B、动词作名词，见到的景象C、向远处看，眺望，动词D、意动用法，以……为耻

24、B   A、消减、增长，动词B、动词作名词，生者、死者C、白色的，形容词D、设置，动词

25、D   A、使动用法，使……绿B、使动用法，使……为王(即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢?)C、使动用法，使……牢固D、名词活用为动词，指出过失

26、A   A、名词作状语，成群地B、名词活用为动词，合乎道义C、名词活用为动词，祝寿D、名词活用为动词，从师学习

27、C   A、意动用法，以……为奇 (项梁以此认为项羽不平凡)B、意动用法，认为……小

(孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了)C、使动用法，使……寒冷D、意动用法，认为……美丽

28、B   A、名词活用为动词，取道B、名词作状语，用瓮、用绳子C、名词活用为动词，提起D、名词活用为动词，命名

29、B   A、名词作状语，一天天地B、形容词作名词，高处C、名词作状语，像蜂窝、像水涡D、名词作状语，一天天地、一月月地

30、D   A、形容词活用为动词，幽深昏暗使人迷乱的地方B、形容词作名词，好的意见C、形容词作名词，许多事D、名词作动词，挖隧道

31、A   A、名词活用为动词，居于……之下B、使动用法，使……安宁C、使动用法，使……快乐D、使动用法，使……端正

32、B   A、形容词活用为名词，爱说坏话陷害别人的邪恶之人B、使动用法，使……疲倦）C、形容词作名词，重大地位D、形容词作名词，安定的情况，危险的情况

33、C   A、意动用法，以……为羞耻B、意动用法，以……为老师C、名词活用为动词，称帝称王D、意动用法，以……为奇怪，认为……壮美(滕公认为其言出众不凡，其貌壮美)

34、B   A、形容词作动词，敬重、看重B、数词作动词，统一C、形容词作动词，取尽D、形容词作动词，弄错

35、D   A、使动用法，使……惊动）B、使动用法，使……弯曲C、使动用法，使……侮辱D、形容词作名词，怪异之事物

36、A   A、动词作名词，条约B、名词作动词，南飞C、名词作动词，成为王

D、名词作动词，南行

37、D   A、名词作状语，用箕畚B、名词作状语，在国内C、名词作状语，亲眼、亲耳D、动词作名词，是否出来做官之事

38、C   A、名词作动词，南行B、名词作动词，称王C、形容词作名词，卑微低贱的身份D、名词作动词，订立盟约

39、B   A、使动用法，使……充满暖意B、名词作动词，祝寿C、使动用法，使……知道D、使动用法，使……结束

40、D   A、名词作状语，在家外B、名词作状语，当面C、名词作状语，向南，向西D、形容词作名词，固塞鄙陋的意见

                                

                               我想握住你的手              

我想握住你的手—— 

当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里，等着最后的决断。你，一个小小史官，没有多少家产，面对这样的牢狱之灾，你只能做出屈辱的选择……有谁知道那一刻你的内心所滚动的痛苦和无奈，有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱和泪水？假如时光能倒流，我想握住你的手，我想告诉你一句话：在亿万中国人的心中，你，司马迁，就是一个大大的英雄！你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄——屈辱非但没有消灭一个人的人格，反而成就了他的非凡的伟大！ 
    我想握住你的手—— 
    当风波亭上的月华失去了光泽，当你用含泪的眼看着一旁的儿子，也看着即将离别的山河，你，一个失去了士兵的将军，面对一杯毒酒，你选择了吞咽！有谁知道那一刻你的内心所涌动的情感，有谁知道你壮志未酬英年早逝的悲痛心情？假如时光能够倒流，我想握住你的手，我想对你说：你，岳飞将军，虽然你死于一场政治斗争，可是你早已成了民族魂！为了收复失地，你写下了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的誓言，谁能忘记你背上刻着“精忠报国”的字样啊！你的死，对忠奸二字做了最淋漓尽致地注解，在忠与奸之间筑起了一道分明的墙！ 
    我想握住你的手—— 
    你街头痛哭的孩子，侵略者的炸弹炸死了你的父母，四周炸弹的轰鸣声和恐惧攫住了你的心，于是你哭泣，可是孩子，当我看到你的照片，我的心也在流血！假如时光能够倒流，我想握住你的手，我想告诉你：孩子，别哭！我们一起长大，把侵略者彻底赶出我大中华！ 
   你，感染了爱滋病的孩子，我想握住你的手！让我告诉你生存的意义，让你感受人世间的温暖。 
    你，身患重病的少年，我想握住你的手，我想告诉你这世界仍然充满爱，仍然充满温情。 
    你，睁着大眼睛的失学儿童，我想握住你的手，我想轻轻为你歌唱，替你背上书包，送你走进希望学校。 
    假如时光能够倒流，我真想握住你们的手！ 
    我从历史的长河里寻找，找到了我的人格，我的灵魂，我的兄弟，我的理想与追求。 
    假如我能够，我会成为医生、护士、乡村教师，因为在我内心深处，有一个不屈的爱国的魂！