相逢相知 和谐发展
——王文霞工作室省级名师骨干教师集中研修活动
“相逢是首歌,同行是你和我。”2017年6月11日至15日,来自全省11个地市的14位省级名师与骨干教师培育对象、12所中国好教师基地校的老师、王文霞工作室的24位成员齐聚焦作市实验小学,参加了中原名师王文霞小学语文工作室的集中研修活动。本次活动以课题研究和课堂教学为重点,以专家引领和同课异构为抓手,在学习与实践、反思与议课中,实现共同成长、和谐发展。
6月12日上午,开班仪式在焦作市实验小学春晓楼会议室举行。焦作市教育局师训科刘小雨科长、焦作市教育局教科所慕小永所长、焦作市实验小学郭玉珍副校长参加了开班仪式。开班仪式由中原名师王文霞主持。刘小雨科长首先讲话,对各位省级名师骨干教师培育对象表示了热烈的欢迎与祝贺,重点介绍了河南省依托中原名师工作室培育省级名师骨干教师这一举措的意义,对各位成员提出了殷切希望。郭玉珍副校长结合焦作市实验小学的校情向大家作以介绍,预祝老师们在焦作的学习与生活快乐、充实。
开班仪式结束后,焦作市教科所慕小永所长作专题报告《如何做课题研究》。报告围绕研究内容的确定、题目的命名、方法的选择等方面做细致指导,对教师申报的课题提出了建设性意见。慕所长风趣幽默、生动形象的讲解,使会场上不时爆发出掌声与笑声。
参观焦作市实验小学校史馆
所有学员及好教师基地校的老师们参观了焦作市实验小学校史馆。在焦作市实验小学陈新洲副校长的讲解下,大家了解了学校的百年发展史,对焦作市实验小学的发展赞叹不已。
“如何上好复习课”专题研修
在接下来的几天中,各位学员围绕着“如何上好复习课”开展了专题研讨。
(一)省级名师培育对象上微报告
洛阳市宜阳县柳泉镇中心小学王淑娜老师作微报告《上好语文复习课
提高复习效率》
汝州市洗耳河街道西西小学关延凯老师作微报告《如何上好小学语文复习课》
焦作市基础教研室袁晓莉老师作微报告《如何上好复习课》
郑州市郑东新区永平路小学李黎老师作微报告《如何提高小学语文复习的有效性》
焦作市东环小学王玉兰老师作微报告《巧把金针度与人
复习课堂显高效》
五位老师的微报告简明务实,从不同的角度阐述了上下复习课存在的问题,结合着教学实际提出了切实可行的改进策略,引发了大家更多的思考。
(二)省级骨干教师培育对象同课异构
三年级复习课
林州市第一实验小学赵明凤老师执教《句子复习》
商丘市夏邑县直第二小学司娜老师执教《句子复习》
相同的教学内容,不同的教学设计,折射出的是教师相同的教学观和学生观——一切为学生的发展服务。
六年级复习课
http://s8/mw690/0065FL3Gzy7bWV62ogTa7&690和谐发展——王文霞工作室省级名师骨干教师集中研修活动" TITLE="相逢相知 和谐发展——王文霞工作室省级名师骨干教师集中研修活动" />
平顶山市卫东区建东小学刘焕丽老师执教《古诗复习》
http://s12/mw690/0065FL3Gzy7bWV8igKT6b&690和谐发展——王文霞工作室省级名师骨干教师集中研修活动" TITLE="相逢相知 和谐发展——王文霞工作室省级名师骨干教师集中研修活动" />
新乡第一实验学校崔彦豪老师执教《诗词化用吟留别》
http://s6/mw690/0065FL3Gzy7bWVaAOaha5&690和谐发展——王文霞工作室省级名师骨干教师集中研修活动" TITLE="相逢相知 和谐发展——王文霞工作室省级名师骨干教师集中研修活动" />
鹤壁市山城区第九小学唐芳老师执教《古诗复习》
三位年轻富有活力的老师带领学生遨游诗词的海洋,感受中国诗词文化的博大精深,展示了别有特色的古诗复习课。在场的老师明确了复习的意义不仅仅是为了考试,更重要的是归类整理,温故知新,提升学生的语文学习能力。
五年级复习课
http://s5/mw690/0065FL3Gzy7bWVdAfw894&690和谐发展——王文霞工作室省级名师骨干教师集中研修活动" TITLE="相逢相知 和谐发展——王文霞工作室省级名师骨干教师集中研修活动" />
开封市龙亭区解放小学石丹老师执教《修改病句》
http://s15/mw690/0065FL3Gzy7bWVfRUmi6e&690和谐发展——王文霞工作室省级名师骨干教师集中研修活动" TITLE="相逢相知 和谐发展——王文霞工作室省级名师骨干教师集中研修活动" />
长垣县直实验小学郑纪丽老师执教《修改病句》
成立病句医院,招聘见习医生,为病句诊病治病,两位老师虽同课异构,但有着异曲同工之妙,复习课堂高效、实效。
一年级复习课
http://s3/mw690/0065FL3Gzy7bWVi9iJY22&690和谐发展——王文霞工作室省级名师骨干教师集中研修活动" TITLE="相逢相知 和谐发展——王文霞工作室省级名师骨干教师集中研修活动" />
焦作市道清小学王玲云老师执教《生字王国》
“帮助朵拉寻找布茨”这一教学情境的创设,充分激发了学生的学习探究欲望。孩子们在小组合作的形式下,积极投入地学,学得快乐。
课后反思与议课评课
每节课后,执教的老师会进行课后反思,听课的老师分组议课,然后进行集中评课。议课评课时,老师们真诚相待,关注课堂教学亮点,毫不吝啬地送上赞扬,同时也会找准课堂问题提出合理化建议。议课评课氛围民主、和谐。
同课同精彩,异构异纷呈;同评同反思,同议同提高。如何上好复习课是一线教师最为头疼的事情,此次专题研讨活动使老师们正确认识了复习的意义,明确了复习的原则,了解了复习的策略,增强了上好复习课的信心。大家纷纷表示,这样的专题研修更有助于教师的专业成长。
观摩古诗诵读月活动
研修期间,恰逢焦作市实验小学古诗诵读月活动举行。王文霞工作室的省级名师骨干教师培育对象观摩了此次活动。其中崔彦豪、王淑娜、唐芳老师被邀请担任本次活动的评委。活动结束时,崔彦豪老师对活动进行了点评与总结,夸赞焦作市实验小学是一所文化氛围浓厚的学校,称赞实小的学生腹有诗书气自华。崔老师精彩的讲话赢得了阵阵掌声。http://s7/mw690/0065FL3Gzy7bWVB7GEm66&690和谐发展——王文霞工作室省级名师骨干教师集中研修活动" TITLE="相逢相知
和谐发展——王文霞工作室省级名师骨干教师集中研修活动" />
“相逢是首歌,同行是你和我,心儿是年轻的太阳,真诚也活泼。”紧张有序、快乐充实的研修活动驱走了夏日的炎热,伙伴们在几天的学习与生活中结下了深厚的友谊。分别在即,工作室提出了返岗研修及网络研修的具体要求,大家欣然接受,期待下次的再聚首,期待有更丰富的研修活动促进专业成长,促进教师共同体的和谐发展。
加载中,请稍候......