游戏背景

（包括教师参与）

幼儿游戏表现

幼儿发展分析

幼儿喜欢数瓶盖的游戏，而且会在玩瓶盖时根据瓶盖的颜色来分类，因此设计“贴贴乐”的游戏活动，幼儿参与性很强。

乐乐、涵涵两人合作将：“贴贴乐”的操作板拿到操作毯上，乐乐说：“我选数字7帮我拿一下筐子，我要拿7个黄色瓶盖。”涵涵说“我选数字6，我要拿6个红色瓶盖。”       他们仔细地边数瓶盖变贴瓶盖，涵涵贴时出现了错误，我发现后只是说：“这个对吗？”他立即去重新点数最终完成操作活动。

乐乐贴的速度很快而且也很准确，涵涵因为年龄小贴时会出错，但最终能认真点数成功完成操作。