读《我这样教数学》心得体会

南府店中心小学    杜会珍

读华应龙老师的这本书，书中每节课例中都有四个环节即“课前慎思、课堂实录、课后反思、专家点评”。读这本书我感受到华老师对数学、对生活的热爱，真让人羡慕。下面谈谈我读这本书的收获： 

 一、课前慎思：华老师教学的每一节课，课前都做了充分的研读和精心的思考准备。不光要研读教材，还要研读学生，换位思考学生的知识储备和课堂反应。华老师说：“教和学是一回事，应该追问四个问题：第一，教（学）的是什么；第二，为什么要教（学）；第三，怎么做；第四，为什么这么做。”这是今后学习的重点，用这四个问题来指导课前的备课。现在我懂得在备课时思考不够深入，对教材的把握和对学生的研读不到位，致使不知道从何下手，尤其是导入。  

二、关注学生；学生在教学中的地位与角色，老师时刻都应该以学生为中心，心中始终装着学生才能上出一节成功的课。我们老师一定要记住这一点，学生的思维发展才是重中之重，学会方法，体验过程，激发兴趣这样才能更好学习数学。

    三、教学风格依然体现学生主体地位看华老师的教学课堂，展现了独具特色的教学风格，教学结构清晰、语言简练，自然朴实，学生的主体地位始终不变，总是把更多的时间留给学生进行探究实践活动，由浅入深，层层深入，并注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考。更可贵的是教师在学生进行探究活动中渗透数学研究的态度和精神，在他的身上我都能感受到他数学这门课程的热爱，对教材对教材的钻研，对学生的关注，都在为培养学生的素养而努力着。读华老师的这本书，如在听华老师的课。华老师告诉我们：“世界上的事物总总是意想不到地存着微妙的联系，关键是发现那份联系是件不容易的事”、“只有当你深爱着这片大地，真爱着生活、挚爱着数学，你才会多情善感。登山则情满于山，观海则意溢于海，才能看到更多的生活中的美丽，才能看到感动我们的数学”、“我上出了一些专家认可的课，有人说我‘勤奋’、‘刻苦’，其实我自己不认为是‘勤奋’、‘刻苦’，我是在享受幸福，享受自己的全情投入，享受数学对我的青睐有加，享受生活对我的‘无微不至’”！