初一信息技术复习课  教学设计

一、学习者分析

    学生在学习本节课之前，初一级信息技术第一册内容的学习已经基本完成，为了巩固这一个学期的学习，这节课主要是复习第一册书的知识，争取让学生无论在理论上，还是在操作上都需要再次的温习和巩固。

二、教学目标

1.知识与技能

（1）熟悉使用“考试端”系统进行测试答题的步骤和要点，提升做题速度；

（2）熟悉掌握windows xp文件管理的方法及其特点，熟练与计算机有关的基础理论知识；

（3）熟练掌握文件或文件夹的新建、复制、移动、删除、恢复等的含义并学会其操作；

（4）熟悉图片的加工处理操作。

2.过程与方法

（1）通过学生动手操作实践，使学生学会使用“考试端”进入考试系统进行测试、了解考试的题型和答题流程。

3.情感态度价值观

（1）鼓励学生动手、动脑，培养勤于动手、主动探究的精神；

（2）提升学生整理、处理信息的能力，促进学生信息素养的形成；

（3）有意识地引导和要求学生在信息技术应用中注意遵守法律法规意识，逐步养成负责任地、健康地、安全地使用信息技术的良好习惯。

三、教学重点、难点：

教学重点：了解信息技术的基础知识，培养信息意识；了解计算机的基本结构和工作原理；了解计算机的硬件和软件；了解计算机的安全问题及与信息技术相关的道德和法律问题。
教学难点：掌握文件或文件夹的新建、复制、移动、删除、恢复等的含义并学会其操作，以及掌握图片的加工处理操作。 

四、课时安排：2课时

五、教学理念和方法

本节的教学实施贯彻新课程的教学理念：“一切为了学生的发展”。以学生为主体，教师为主导地开展课堂教学，让每个学生在自有的基础上进一步掌握计算机的相关概念和文件的科学管理、操作方法。课堂上采用的教学方法主要有：探究尝试法、任务驱动式教学法的教学法。

六、教学过程设计

1、教学内容的组织与呈现方式

本节内容中主要讲解试卷操作题部分，而学生在平常的使用中对这方面的知识掌握的比较生疏，因此老师根据学生的使用习惯，重新调整了教学内容的顺序，并通过任务驱动教学法，先让学生自主去探究学习，根据已有的认知结构去操作，并学习文件和文件夹的相关操作。教师再最后选择一些比较容易出错或难度较大的题目讲解，并提出一些需要注意的知识点。 

2.教学过程