教学目标：认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。

          培养学生热爱生活的情趣

教学重难点：启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。

教学过程：一、组织教学

二、导入新课

1、过春节时你们最开心的事是什么？学生举手回答。

有哪些同学亲手放过烟花？揭示主题： 五彩的烟花

三.新授

启发学生回忆烟花的形状

1你见的烟花美吗？它是什么形状的？

2欣赏录像中放烟花的场景，激发学生兴趣，认识不同形状的烟花。

3烟花的表现方法

（1）          示范不同形状的烟花的表现方法

（2）          总结烟花的表现方法（用大小不同的彩点直接点出烟花的形状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。

四、作业要求：

1用彩笔表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。

2可以多画几个烟花使画面饱满。

3构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其他形状的烟花，做到主次分明。

5适当添画人物或场景，使画面充实而有情节。

五、作业评价

学生自评

教师评价

板书设计：          五彩的烟花

               五颜六色    多种多样的

教学反思：

    五彩的烟花是一年级造型表现领域的一课。本节课借助于学生对烟花的喜爱，引导学生欣赏回忆看到的烟花绽放时的情景，并用各种美丽的色彩画出烟花绽放时的魅力弧线和斑斓色彩。这节课的重点在于烟花的“五彩”和烟花绽放的弧线，只要做到了这两点，这节课就很成功了。

    在学生绘画的过程中，为了让学生更好地理解“绽放”，我在黑板上分别画了一朵烟花和一组烟花让学生欣赏，