[诗朗诵]

教师节感怀

柳江虹

 

 

秋日的风是那么爽，

秋日的天是那么高；

秋日的水是那么明净，

秋日的大地是那么丰饶。

 

秋日对于农民，

意味着过去一年的收获和喜悦；

秋日对于教师，

意味着新学年的耕耘和操劳。

 

准备耕耘的教师关注着，

学生是不是都能按时到校，

就像农夫关注自己的麦田，

断不断垄，缺不缺苗。

准备操劳的教师观察着，

学生是怎样走进学校，

就像牧民观察自己的羊群，

是没精打采，还是活蹦乱跳。

 

教师的眼睛像秋水一样明净，

容不下沙子和尘埃，

更容不下懈怠和骄傲。

教师的心胸像天地一样宽阔，

容得下白杨和云杉，

更容得下灌木和小草。

 

教师对学生的期许很多，

希望德智体美人人达标。

教师对学生的宽容很大，

只要不旷课少迟到学习好；

见面可以没有鞠躬敬礼，

进屋可以忘记敲门报告；

批改作业不需额外的“润格”“润笔”，

有教无类免除旧时的“束脩”酬劳。

 

尊师的故事很久远了，

孔子入周问礼像是一个童谣——

两千五百多年前的孔子，

学有所成，风华正茂，

却一心向往周朝的京都，

坐着马车来洛阳千里迢迢。

孔子造访了周朝的图书馆长，

向大他二十岁的老聃

执弟子礼，拜师求教。

“富贵者送人以财，仁人者送人以言”，

“通礼乐之源，明道德之归”的老子，

送给孔子的是无价之宝。

有了学生的孔子不耻下问，

成就了儒家文化的博大精深；

做了先生的孔子尊重师长，

被后代称为万世师表。

尊师的传说很沧桑了，

程门立雪的典故却不会寂寥。

宋代有个叫杨时的进士，

就学于洛阳的程颐程颢，

碰上老师午休就静立门口，

冒着鹅毛大雪也不上前打搅。

杨时毕恭毕敬虔诚求师，

感动了老师程颐，

也被后人树为典范津津乐道。

 

尊师的轶闻很淡漠了，

毛泽东和他的老师却能鼓荡心潮。

徐特立曾是毛泽东的先生，

他说一日之师不足为道。

后来他参加革命成了学生的部属，

拜学生为师引为终身的自豪。

作为部属的徐特立60岁生日，

毛泽东为他祝寿：

我二十年前的先生，

现在仍然是我的先生，

将来必定还是我的先生！

这是多么崇高的荣耀。

韩愈说：弟子不必不如师，师不必贤于弟子；

闻道有先后，术业有专攻。

毛泽东说：一日为师终生为父，

老师应当上座，人人都要遵照。

 

谁能想到，

一代伟人毛泽东，

青年时期的最大志愿就是当一名教师，

即使成为职业革命家和党的领袖，

还念念不忘初衷，多次对人言表。

对于昔日的老师和贤达，

他总是设身处地的关照。

就连前北洋政府教育总长章士钊，

晚年也是毛泽东的座上长老。

第二代领导集体核心邓小平，

更是把教育看得很重，

把科学知识看得很高。

尊重知识、尊重教育、尊重人才，

在他心中时时萦绕。

敬教劝学，建国之大本；

兴贤育才，为政之先要。

“养不教，父之过；教不严，师之惰。”

——幼儿应该知晓。

“十年树木，百年树人。”

——百姓也会知道。

“国将兴,必贵师而重傅。”

——决策者必须记牢。

“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”

——教育者不能忘掉……

 

那么多尊师的故事传说，

集聚在一起，

就能描绘成一个个灿烂的微笑。

那么多重教的格言箴言，

奔走呼号，

就能汇聚成一个个澎湃的浪潮。

 

科教兴国人才强国的理念，

在秋日形成了温馨的感召：

教师节——中秋节——国庆节，

排列得如此匀称如此奇妙！

 

看啊——

秋日金色的阳光，

跃上了千百万人民教师的眉梢！

仲秋明媚的月亮，

把神州大地万户千家照耀！

国庆绚烂的礼花，

将中华民族的伟大复兴紧紧拥抱！

徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日）

 

延安整风运动期间的徐特立

1961年秋的一天,在一次会面时，毛泽东对章士钊说：“共产党不会忘记为她做过好事的爱国者，当年你支援留法勤工俭学的那笔款两万元，是我经手借的，一部分给了去欧洲的同志，一部分带回湖南开展革命活动。”章士钊说：“区区小事，何足挂齿。再说，这笔钱在当时是向社会名流募捐的，我不过是尽一份力罢了。”毛泽东诙谐地说: “有借有还嘛，现在我有稿费可以还‘债’了。”从那以后，每年农历正月初二,毛泽东的秘书都会把2000元人民币送到章士钊家，直到1971年整整十年，后来停了一年，毛泽东发现后便对秘书说：“这钱不能停，还要还‘利息’呢。”于是1973年春节，他的秘书又从他的稿费中支取2000元送给章士钊，这时章士钊因病住在北京医院，接到这份“礼物”时,他激动得双手发抖，对家人说：“主席既讲信义又清廉,真不愧为人民的好领袖啊!”