手指肌肉的灵活性对于大脑的发育，促进肌肉的发展有极为重要的作用，所以我们开始在课堂和游戏中注重幼儿手指肌肉的灵活性的训练，促使幼儿更好的进行拨珠训练。
一、从课堂倒入的手指游戏开始，对幼儿手指肌肉灵活性进行训练。
通过深入的研究我们觉得要想提高幼儿手指肌肉的灵活性，就要从平时入手，从小处入手，从幼儿学习生活中的每个细节入手，手指游戏是我班幼儿比较喜欢的一种游戏方式，让自己的小手指动一动，变一变就可以变出很多有趣的东西来，这样的游戏对于他们来说是很新奇的，手指游戏不仅能提高幼儿的兴趣，而且也是提高幼儿手指灵活性的一种重要训练，所以每次课堂的倒入阶段我都会带领幼儿做手指游戏。
二、把提高幼儿手指灵活性的任务深入课堂。
教师要做儿童活动的支持者、引导者、参与者，我们充分运用教师的这一身份，把提高幼儿手指灵活性作为当前的一项重要任务，不仅在游戏和倒入中，而且在课堂中也有重要的体现。在多次的学习和训练后我们发现，有很多方式可以提高幼儿手指的灵活性，尤其在美术方面表现的更为突出，美术启蒙教育对幼儿手指肌肉群的发展起着十分重要的作用，由于幼儿手指小肌肉发展的不完善，在美术活动中幼儿的动作往往不准确，但美术活动使幼儿的手指与多种工具、材料频繁接触，在使用中使幼儿的小手变得更听话起来，手指小肌肉变的更有力，动作更加准确、灵活。美术活动中的撕、剪、折、画、捏等这些动作，无一不是对幼儿手指灵活性的一种训练，因此我们决定通过对幼儿美术教育的重视，从而促进幼儿手指小肌肉群的发展与完善，促进幼儿大脑智力的发展。
三、辅助在游戏的同时锻炼手指肌肉。
在多次经验后，我们发现有很多游戏，对于幼儿手指肌肉的锻炼能力也是非常强的，例如手指翻绳游戏，弹球游戏，筷子码高楼等。本着对幼儿进行快乐教育的宗旨，我们和幼儿一起玩起了这样的游戏。
翻绳游戏用一根绳子就可以和孩子玩游戏了。让他们用一双小手在绳子中间穿梭，变化出无穷的作品，不仅会给他们带来快乐，还会增进孩子之间的情感。既能让孩子在每一次玩中都有新鲜感，激发学习的兴趣，同时也能对他们进行手指肌肉的训练。通过双手的操作，一方面可以使孩子的小肌肉群得到锻炼，培养他们动手实践的能力；另一方面可以培养孩子的审美能力、想像力、观察力和创造力，还可以培养他们的自信心、耐挫力等良好的意志品质。我在美工区提供给孩子一根绳，简单的介绍翻绳的玩法，让幼儿充分发挥自己的想象去玩绳，自主的去开发自己的想象空间，锻炼手部肌肉。
弹球游戏是我们儿时常见的游戏，但现在已经很少见了，但我却觉得它是锻炼幼儿手指肌肉的一种最好的游戏方式，以前的孩子是在一块平地上，挖几个小洞，将玻璃弹珠排成一行，手持一个玻璃弹珠瞄准其中的一个，用大拇指将玻璃弹珠弹出，尽量击中另一个，最终将它打入小洞中。谁的弹珠进洞多，谁就胜了。
筷子码高楼游戏，用筷子把一个个小方块一层一层的码高，对与孩子的手指肌肉、臂力等都是一种锻炼，而而且随着方块一点一点的码高，幼儿可以得到更多的成功的喜悦，对于幼儿的自信心也是一种提高，在锻炼幼儿手指肌肉的同时，也使幼儿练习了筷子的使用方法，比起以往那些简单枯燥的夹豆联系，这种游戏更充满挑战，孩子更加喜欢。
让幼儿在实践中去体会、思考、发展、锻炼。
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