习练书法立德树人

——毛笔书法“斜撇、竖撇”教学设计

教学目标：

1、认识“斜撇、竖撇、”的特点，通过讲解、指导掌握“撇”的不同写法以及撇在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。

2、掌握不同撇的写法，初步学会“力、在、夫、大、”几个字的写法。初步体会各种撇在毛笔汉字中的运用。

3、欣赏、体验撇的形态美，培养学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操，热爱祖国悠久的汉字文化。

教学重点：

让学生掌握“斜撇、竖撇”的运笔过程，指导含“撇”字的结构安排。

教学难点：

学会“力、在、夫、大、”相关字的写法。

教学准备：

毛笔、练习纸、墨汁、字帖、宣纸、多媒体课件等

教学过程：

一、   导入新课

出示带有撇的颜体书法作品，学生欣赏，初步感受中国书法汉字的形态美，培养学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操，热爱祖国悠久的汉字文化。

同学们发现了吗？这些毛笔汉字中有一个共同的笔画——撇。今天我们就来学习毛笔字的基本笔画——撇。撇有很多种，我们现在先来学习斜撇、竖撇。

板书课题：斜撇、竖撇

二、讲授新课

（一）教学斜撇

1、了解撇画的形态特点及写法

教师出示动画演示斜撇写法的课件，观察撇画的形态特点。

2、教师示范学生练习

（1）讲解撇画的运笔方法并示范，强调斜撇的写法，斜撇画的运笔步骤——斜撇头方，身直斜左下，尾细尖。

（2）老师范写，口念运笔路线。（板书）

①逆锋起笔。

②折笔向右下。

③向右下中锋行笔。

④边行边提，至尽处渐渐撇出。

（3）学生练写，教师巡视，提示坐姿姿势。

（4）学生先自评作品，然后实物展评有代表性的学生的作业，全班评议，对好的夸一夸，对于有毛病的字进行“会诊”、“治疗”，师随机用红笔纠正。

（二）教学竖撇

1、出示竖撇的课件，观察竖撇画的形态特点：

下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，

2、观看动画演示书写、提示写法。

三、教师示范学生练习

讲解竖撇画的运笔方法并示范，强调竖撇的写法。竖撇画的运笔步骤：

1、老师范写，口念运笔路线。（板书）

（用笔基本同斜撇，不过行笔方向是先向下，至中段再向左下）

2、学生练写，教师巡视，提示坐姿姿势。

3、实物投影有代表性的学生的作业，全班评议，对好的夸一夸，对于有毛病的字进行“会诊”、“治疗”，师随机用红笔纠正。

四、作业展评并小结

1、组织学生书写三个例子，最后进行课堂“小型书法展”，评出“小小书法家”

2、巩固撇的运笔方法。

板书设计：

斜撇

               ①逆锋起笔。

               ②折笔向右下。

③向右下中锋行笔。

               ④边行边提，至尽处渐渐撇出。

              竖撇

               行笔方向是先向下，至中段再向左下。