为了促进第一共同体老师们的专业发展，更好地落实安徽省小学思政课青年教师专业发展提升行动第一共同体和个人发展规划目标，10月28日晚第一共同体负责人王佩平老师带领共同体成员开展以“成长，从上好课出发”为主题的线上研讨活动。

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交流探路径

      会议开始王佩平以《安徽省小学思政课青年教师专业发展提升行动方案（2024—2027 年）》中“一节课例展示”说起，提出第一共同体全体成员“成长，从上好课出发”是三年发展规划目标之一，备课是教学中的起始环节，也是最重要的环节，备好课是上好课的前提。近期全体成员各自选定一节小学道德与法治课题，准备这节课的一课时的教学设计初稿即第一稿发给学习委员留存，随着共同体成员不断地学习，再对第一稿教学设计进行修改完善，形成第二稿、第三稿........最终定稿后，制作课件，走进课堂。各位成员的最后一稿教学设计，第一共同体将编辑成册，供全体成员相互学习，取长补短，共同进步。

      全体成员围绕近期撰写的小学道德与法治教学设计，交流写教学设计时遇到的困难和挑战。如：刘芹分享了自己撰写法律单元的大单元教学设计时遇到的问题；孙昌龙分享如何做好初中和小学的课程衔接；吴晗分享了撰写小学道德与法治教学设计时课程资源的开发利用，如何把思政小课堂与社会大课堂紧密相连......大家相互学习，共同探索小学道德与法治教学的新路径，也为今后的教学实践提供了更多的思路和方法。

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展示促提升

      王佩平表示，不管是专职教师还是兼职教师，都要关注小学道德与法治教材，主动学习，备好一节课，更要上好一节课。每位共同体成员，每学年都需要在学校或者所在的区域完成一节小学道德与法治课堂展示课，以促进自己对这门学科的思考。同时紧扣新课标，聚焦“教学评一致性”，老师们要采用多元化的评价方式，不仅关注学生的学习成果，更注重学生在学习过程中的表现和进步。通过及时反馈和指导，帮助学生更好地掌握知识和技能，提升自己专业能力。

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笃行勇担当

     学不止，研不停，学思并进，砥砺前行。此次教研活动的开展，为第一共同体成员教师搭建了一个学习交流的平台，有力地推动了教学评一致性在教学实践中的应用。研修不辍，为梦前行，让我们共同努力，用实际行动担当“为党育人、为国育才”的历史使命，做乐为、敢为、有为的思政课教师。

编辑：聂倩倩

一审：王佩平

二审：严仍昱   

三审：季文华