加载中…道德与法治丨11月24日，拓展类作业设计与实施策略研究——“走向综合性、实践性的课程教学变革”分论坛
(2022-11-21 16:16:04)| 分类： 思品教学 |
提高作业效率，是落实“双减”要求、实现教育高质量发展的关键。将作业设计能力作为教师的专业能力，已经在党和国家的有关文件中得以确认。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在“评价建议”部分也明确提出“作业是学习评价的重要手段，作业内容要结合学生生活，创新作业形式，采用开放性、情境性、体验式等形式多样、难度适宜、数量适当的作业”。
道德与法治课程如何设计体现课程特点的作业？一线教师在教学实践的具体操作中存在诸多困惑：道德与法治学科设计拓展类作业与“双减”的要求冲突吗？与基础作业有什么不同？如何体现素养培育？何时布置为好？如何跟进过程？如何落实“过程评价”？如何实现“增值评价”？如何体现层级提升……
这些问题的答案需要理论层面的思考，更需要实践层面的探索。本期义务教育道德与法治论坛，将由课标修订组专家北京师范大学李晓东教授领衔，采用“问题导入—案例展示—专家点评—问题回应”的方式，结合来自北京、上海、吉林的成功经验与做法的分享，聚焦问题、理例结合，通过展示一线宝贵的破冰实践，帮助广大道德与法治课教师提高作业设计能力，实现作业的减量增质，探索核心素养培育、新课标理念落地的有效路径。
一、活动名称拓展类作业设计与实施策略研究——“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动（第二期）
二、活动时间小学道德与法治：2022年11月24日9:00-11:00初中道德与法治：2022年11月24日14:00-16:00
李晓东 北京师范大学马克思主义学院、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地副教授，学科教学论（思想政治）学科带头人，国培专家，中国教育学会中小学德育研究分会副秘书长，义务教育道德与法治课程标准修订组、高中思想政治课程标准修订组核心成员。
顾瑾玉 北京教育科学研究院基教研中心北京市小学道德与法治学科教研员，统编教材《道德与法治》（五年级下册）主编，六年级教材核心作者；北京市骨干教师，教育部统编教材培训专家资源库专家，人民教育出版社教材培训专家，教育部“一师一优课”评审专家，教育部统编教材跟踪指导研究项目组核心专家。
季晓军 上海市长宁区教育学院教科室主任，上海市政治正高级教师、特级教师，上海大中小一体化思政课建设教学指导委员会专家组成员，华东师范大学马克思主义学院兼职导师，上海市首批中青年骨干教师团队发展计划领衔人，上海市中小学网络研训一体课程开发团队领衔人；团队研修案例入选《2019年基础教育年度报告》“30个典型案例”；执教“讲台上的新思想——上海市大中小一体化思政课建设”小学段示范课及“空中课堂”教学展示课；获得过国家级教学成果二等奖和上海市教学成果一、二等奖。
王颖 北京市朝阳区教育科学研究院小学德育学科教研员；北京市特级教师，北京市思想品德课先进教师，北京市小学道德与法治学科专委会秘书长，参与教育部文明礼仪指导纲要的研制工作，参与教育部教育管理信息互联网白皮书和智慧教育区域发展报告撰写工作，出版个人专著《影响——对教研员课程领导力的思考》；主编福建省、黑龙江省地方课程教材和传统文化、健康安全等读本，参与北京市、朝阳区地方课程教材编写工作，参与人教社统编教材和《习近平新时代中国特色社会主义学生读本》的试教工作。2014年参与的《基于社会大课堂课程资源开发的实践》获得教育部颁发的国家级基础教育教学成果二等奖。
杜茵茵 上海市长宁区北新泾第三小学优秀青年教师，长宁区道德与法治学科教育教学能手、区学科种子计划成员、学校学科教研组长，多次在市区层面的道德与法治学科活动中承担课例展示、微报告等任务，曾获上海市中小学“学科德育精品课程”、长宁区“课堂工程”研讨活动一等奖、2020年度上海市中小学中青年教师教学评选活动二等奖等。
李晓东 北京师范大学马克思主义学院、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地副教授，学科教学论（思想政治）学科带头人，国培专家，中国教育学会中小学德育研究分会副秘书长，义务教育道德与法治课程标准修订组、高中思想政治课程标准修订组核心成员。
金利 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中学道德与法治学科教研员，统编教材《道德与法治》（五年级上册）主编，中学高级教师，主持北京市中学道德与法治学科教学研究工作，参与多套人教版教材、教师用书和教辅图书的编写工作；教育部统编“三科”教材使用效果跟踪调研项目核心专家；教育部“国培计划”培训专家，人民教育出版社全国培训团优秀培训专家。
郝淑霞 东北师大附中明珠学校元晖学者、正高级教师；教育部第三批国培计划专家库成员，跨世纪园丁工程国家级培训骨干教师；荣获全国首届初中思想政治优质课大赛一等奖；吉林省政治学科带头人、吉林省名师工作室主持人、吉林省科研型名师、吉林省思政课年度影响力人物；吉林省人民政府特约督导员；享受长春市政府特殊津贴；东北师大政法学院兼职教授、长春师范大学客座教授。
孟婷 北京市陈经纶中学劲松分校优秀青年教师，朝阳区兼职教研员，朝阳区优秀青年教师和优秀青年班主任双骨干，正高级教师王苹老师工作室核心成员。在北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训与展示活动获得一等奖，获得全国教学设计大赛一等奖、三等奖各1次；课题研究成果分别获得“十三五”北京市基础教育系统教师培训优秀科研成果三等奖、朝阳区社会主义核心价值观教育实践案例一等奖。在《思想政治课教学》《中学政治教学参考》等核心期刊上发表多篇论文。
姜赫 东北师大附中明珠学校优秀青年教师，清华大学在读博士；荣获“长春市十佳教师”，多次进行各级公开课展示；长春市中考命题库成员。
道德与法治课程如何设计体现课程特点的作业？一线教师在教学实践的具体操作中存在诸多困惑：道德与法治学科设计拓展类作业与“双减”的要求冲突吗？与基础作业有什么不同？如何体现素养培育？何时布置为好？如何跟进过程？如何落实“过程评价”？如何实现“增值评价”？如何体现层级提升……
这些问题的答案需要理论层面的思考，更需要实践层面的探索。本期义务教育道德与法治论坛，将由课标修订组专家北京师范大学李晓东教授领衔，采用“问题导入—案例展示—专家点评—问题回应”的方式，结合来自北京、上海、吉林的成功经验与做法的分享，聚焦问题、理例结合，通过展示一线宝贵的破冰实践，帮助广大道德与法治课教师提高作业设计能力，实现作业的减量增质，探索核心素养培育、新课标理念落地的有效路径。
一、活动名称拓展类作业设计与实施策略研究——“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动（第二期）
二、活动时间小学道德与法治：2022年11月24日9:00-11:00初中道德与法治：2022年11月24日14:00-16:00
三、主办单位
中国教师研修网、教研网
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