巧妙的设计 灵动的展示

         《习出快乐  活出自我》主题班会课观后感

晋熙镇花凉亭小学   汪小平

今天非常有幸领略到了两节具有现代气息、高效、精彩的课堂教学，感觉到自己受益匪浅。下面呢，我就方老师的这节班会课从主题班会的特点以及信息技术的使用方面谈谈自己的一点体会，不当之处，敬请大家批评指正。

首先，这堂课主题鲜明，针对性强。突出了“双减”背景下学生如何在学习和生活中收获快乐的主题。“双减”政策的实施是为了有效减轻学生过重的学业负担，提高学生的学习兴趣，培养学生全方面的发展。这节课上，方老师向学生们传递了“双减”政策的内涵，让学生了解“双减”政策，感受到“双减”政策的实施给自己的学习和生活带来的变化，结合学生的自身实际，引导学生从“五项管理”制度出发：懂得合理地使用电子产品，保证充足的睡眠，坚持体育锻炼等，真实有效地将“双减”政策落到了细处，帮助学生树立自主学习的意识，提升了学生的学习能力和学习水平，这是一节具有时代气息的课。

其次，这节班会课内容丰富，形式多样。老师首先引导学生对课题进行质疑，阅读“双减”文件，引导学生思考“双减”前后自己学习和生活的变化，做拍手小游戏认识到上课的时候要集中注意力以及提前预习的重要性；PK赛让学生认识到了良好的学习方法是提高学习效率的关键；通过分析苗苗的案例，梳理出什么样的学习态度才是端正的；然后播放视频将学生的课外活动展现出来，感受到“双减”政策下课外生活的丰富多彩，充满乐趣，最后，引导学生观看谷爱凌的视频，树立了榜样，教育性强。这一节课的内容涵盖面广，既有学习方法的引导，又有学习能力的培养；既关注到了学习习惯的养成，又关注到了学习兴趣的发展；既有情感的引导，又有学生心灵健康成长的指引。在短短的一节课内完成如此丰富的内容，不是一件容易的事。但方老师的这节课教学程序清晰，环环相扣。从揭示主题——具体体验——反思观察——情感升华，最后落实到行动，设计非常巧妙，整堂课根据学生生活经验和发展的需要来挖掘素材，让学生在活动中得到体验和感悟，吸取了心灵成长的正能量，升腾起对学习以及对生活的热爱，取得了良好的活动效果。

三、本节课的情境设置真实有效。班会课最终的落脚点是学生的体验和感悟。这节课方老师设计了小游戏：听到动物拍一下，听到植物拍两下，方老师在其中添加了许多干扰项，这就让学生切实体会到学习中集中注意力的重要性，通过案例分析，用来反思自身的不足，通过观看视频帮助学生找到自己的兴趣爱好，有的学生在这里就跟着哼唱摇摆起来，这说明了学生在全身心地投入，激发了学生快乐的情感共鸣；整堂课学生兴致盎然，显然这样的情境设置更贴近学生的生活，更能感染和引导学生。我想这样的活动更具有实效性。

四、现代技术手段的运用合理有效。这节课，方老师利用信息技术手段，借助希沃白板和班级优化大师软件将活动进行了有效的迁移，巧妙地解决了教学难点，跨越教学障碍：出示“双减”文件时，用放大镜聚焦；点名回答问题时请小助手帮忙；了解柏拉图的故事，用手机投屏搜索；小组活动时的倒计时……方老师对多媒体的操作非常的熟练，在突发情况的处理上都展示了她灵活的教育机智和优秀的教学才能。如何将活动与信息技术手段有效地进行融合，这节课给我提供了一个很好的范本，今后要多多向方老师学习。

最后，再次感谢！今天的活动让我不仅从两位老师的身上学到了教育的艺术，也让我认识到了自身的不足。最大的感触就是：为了不过早的被时代淘汰，我只有不断地加强学习，绝不敢躺平了，谢谢大家！

【评课人简介】

汪小平，一级教师，太湖县晋熙镇花凉亭小学语文、道德与法治课教师。参与省级课题《信息技术环境下小学道德与法治教学中传承中华传统文化的研究》已结题。市级立项课题《小学道德与法治教学中地方爱国主义教育课程资源的开发和利用》课题组成员。2017年被评为“太湖县优秀少先队辅导员”；2019年被评为太湖县“优秀教师”；“一师一优课”、微课课例曾获“省优”、“市优”，论文曾获市级二、三等奖。语文、道德与法治课例获县级优质课一等奖、市级三等奖，2020年参加教学技能大赛获县级一等奖；2021年参加第三届安庆市中小学新媒体新技术创新应用课堂教学优质课大赛获市级三等奖。